在标日28课应用课文中写道
「それに、李さんや马さんもいろいろと探してくれています。」这里的「いろいろ」+「と」是相当于副词化了,来修饰「探す」
那为什么之后的单元末课文里「森さんは北京支社の人たちにいろいろ助けてもらいました」为什么不用「いろいろと助けて」呢?
1.那就是说,这里的「と」加不加都是可以的意思吗?
2.那「いろいろ」+「な」形容词化的时候,是不是「な」也是可加可不加呢?
1、可以这么说。因为如果你看到いろいろ是修饰动词,那肯定是副词了。
2、「いろいろ」+「な」是いろいろ作为形容词时的一个标志,是不可以省略的,作为形容词使用时,必须要加的。
标日初级下28课应用课文中的疑问「それに、李さんや马さんもいろいろ...
中间的と可加可不加,相当于さまざま。あれこれ。种々。例句:「―(と)やってみたが駄目だった」「种类が―(と)ある」
【日语】李さんや马さんもいろいろと探してくれいます这里为什么还加个...
经过多方地考虑{前思后想} 最后 我决定放弃结婚 いろいろお世话になりました。承蒙您多方地关照。上句来自新标日初下课文中 此句的 いろいろ也是作为副词使用 后面加と形式标明---修饰后面的动词 探してくれる 李さんや马さんもいろいろと探してくれています。小李 小马也在多方地为...
几个日语问题,高手请来
1。一楼的,原文就是三环路,这是新版标准日本语初级下册第一课,楼主原文是不是搞错了,应该是三环路は一番交通量が多い道路ですからね这样主语“三环路”和后面的谓语“道路”才是对应的啊,你查查课文,你肯定看错了。2。这个问题我也曾经纠结过,后来终于明白,也就是,当前面动作先于后面动作...
【日语】李さんや马さんもいろいろと探してくれいます这里为什么还加个...
经过多方地考虑{前思后想} 最后 我决定放弃结婚 いろいろお世话になりました。承蒙您多方地关照。上句来自新标日初下课文中 此句的いろいろ也是作为副词使用 后面加と形式标明---修饰后面的动词 探してくれる 李さんや马さんもいろいろと探してくれています。小李 小马也在多方地为我...
标日课文中的几个疑问
1 ~が~にいます的句型,意思是 到处都有警备人员, 而不是有很多警备人员的地方。いろいろ修饰ところ,意思是 到处。既然主语是警备人员,自然是用人的いる。2 出かけようとした,是~ようとする的句型,打算做某事(而未做)。正要出门的时候,接到了电话。3 表轻微原因,视前后文可不...
小野さんを北京のいろんなところへ案内するつもりです。
和いろいろな是一个意思,在口语中都这么说。表示各种各样。表示小李打算陪小野女士在北京各处转转。呵呵,是标日初级下册的应用课文里的话吧:)
本人是日语自学者,遇到很多问题,请大家多多指教~谢谢!
1、~てくれる、~てあげる、~てもらう是ri语的授受表现形,这是文法~~分别意思是:给我~,给你~,收到~你的这句话的意思是送给我了好喝的茶,谢谢,所以要用~てくれる 2、~たら是ri语假定形的文法,表示如果~,你这句话的意思是如果决定ban家的话请lian系我,所以要这么用,不能分开来...
标日中级下17课的几个问题
如:李さんは王さんにリンゴをもらいました。小李从小王那里得到一个苹果。AはBに~~~(动词て形)+てもらう表示A从B那里得到什么恩惠。但有时主语是我们或是我(第一称)谓语是第二人称(你)时,这些词都可以省略。如:私たちはあなたに自己绍介をしていただけませんか(你能为我们...
请教标日上的一句话
译文:小李回国之前,请(你)务必(跟小李)一块来我家。分析:【は】与【が】用法相似。但肯定是有区别。【が】提示主语【は】提示主题。以这句话为例子,【が】所表示的是前半句的主语,它的谓语动词只能是前半句的【帰国する】,而后半句的并不是对【李さん】说的。【は】所表示的是整句...
标日第25课应用课文中的日文歌曲叫什么名字,知道的告诉下
歌名叫 ちいさい秋みつけた 课文中是个男美声唱的 《ちいさい秋みつけた》歌词:だれかさんが だれかさんが だれかさんが みつけた ちいさい秋 ちいさい秋 ちいさい秋 みつけた めかくし鬼さん 手のなる方へ すましたお耳に かすかにしみた よんでる口ぶえ もずの...