我要初一5科上学期的期末复习资料,科学浙江数学北京师范大学版历史人民出版社语文人民出版社

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第1个回答  2013-11-22
第一单元:生活在社区里nbsp;1、地图三要素nbsp;比例尺nbsp;含义nbsp;表示图上距离比实地距离缩小的程度nbsp;公式nbsp;比例尺=图上距离/实地距离(在比例尺计算中要注意单位间的换算)nbsp;比例尺的三种表示方法nbsp;数字式比例尺nbsp;1:10000000或1/10000000或一千分之一nbsp;文字式比例尺nbsp;图上1厘米代表实地距离100千米nbsp;线段式比例尺nbsp;100千米nbsp;比例尺大小的比较nbsp;分子为1,分母愈小,比值愈大,即比例尺愈大;分母愈大,比值愈小,则比例尺愈小。nbsp;比例尺大小与表示地区范围大小和内容详细的关系nbsp;在相同图幅情况小,地图表示的地区范围愈小,反映的内容愈详细,则选用的比例尺应愈大;地图表示的地区范围愈大,反映的内容愈简单,则选用的比例尺应愈小。nbsp;方向nbsp;方向的三种表示方法nbsp;指向标定方向nbsp;Nnbsp;经纬网定方向(地理坐标)nbsp;300Nnbsp;00nbsp;(赤道)nbsp;300S300Wnbsp;00nbsp;300Enbsp;“上北下南,左西右东”NWnbsp;Enbsp;Snbsp;图例和注记nbsp;常用图例(P8图1-4)nbsp;2、社区nbsp;社区的概念nbsp;有一定数量的人口,居民具有共同的区域身份,某些共同的看法,相关的利益,比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体,通常被称做社区。nbsp;社区的组成nbsp;居委会、商店、医院、邮局、学校等nbsp;社区的功能nbsp;政治、经济、文化和管理功能nbsp;社区的类型nbsp;功能社区nbsp;自然社区nbsp;行政社区nbsp;社区类型nbsp;围绕人的不同的社会活动形成的区域nbsp;自然形成的社会生活区域nbsp;以行政管理范围来确定的区域nbsp;举例nbsp;工业区、商业区、生活小区、高科技园区、大学区等nbsp;城市社区和农村社区nbsp;街道、乡、镇、县、市等nbsp;社区的差异nbsp;社区的规模不等,有大有小;社区的特色各异,城乡差距显著;即使在同一城市内,也有不同特色的社区。nbsp;社区间的相互联系nbsp;由于各地区的自然条件不同,物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求,各区域之间就会发生联系,实现优势互补。其实,不同区域之间的联系,不仅限于物产方面,还包括经济、文化、技术和人才等各个方面。nbsp;第二单元:人类共同生活的世界nbsp;1、大洲和大洋(世界地形图)nbsp;海陆分布nbsp;地球总面积陆地占29℅,海洋占71℅nbsp;陆地nbsp;陆地分为大陆和岛屿nbsp;大洲nbsp;大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。nbsp;七大洲、四大洋面积按照由大到小排列nbsp;(1)亚洲→非洲→北美洲→南美洲→南极洲→欧洲→大洋州(2)太平洋→大西洋→印度洋→北冰洋(P21图2-4)nbsp;大洲位置分布特点nbsp;除南极洲外,两两南北对称分布。nbsp;大洲间的分界线(P21图2-4)nbsp;分界线nbsp;亚欧分界线nbsp;亚非分界线nbsp;南北美洲分界线nbsp;亚洲与北美洲分界线nbsp;运河、海峡、山脉nbsp;乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉nbsp;苏伊士运河nbsp;巴拿马运河nbsp;白令海峡nbsp;沟通的海洋nbsp;地中海和红海nbsp;太平洋和大西洋nbsp;北冰洋和太平洋nbsp;重要的海峡(P23图2-7、2-8)nbsp;重要海峡nbsp;地理位置nbsp;沟通的海洋nbsp;马六甲海峡nbsp;东南亚nbsp;太平洋和印度洋nbsp;直布罗陀海峡nbsp;欧、非之间nbsp;地中海和大西洋nbsp;麦哲伦海峡nbsp;南美洲最南端nbsp;太平洋和大西洋nbsp;好望角nbsp;非洲最南端nbsp;太平洋和印度洋nbsp;岛屿之最nbsp;最大的岛nbsp;最大的半岛nbsp;最大的群岛nbsp;格陵兰岛nbsp;阿拉伯半岛nbsp;马来群岛nbsp;海洋对人类的影响nbsp;陆地上的水的来源;海洋中丰富的资源;陆地空间的扩大;海上交通等,处处体现了海洋也是人类赖以生存的基础。nbsp;2、世界主要地形类型及主要地形区(世界地形图)(P48图3-11)nbsp;地形类型nbsp;海拔高度nbsp;主要地形特征nbsp;世界主要地形区nbsp;中国主要地形区nbsp;山地nbsp;一般500米以上nbsp;高大,排列有序,脉络分明nbsp;阿特拉斯山脉、阿尔卑斯山脉、乌拉尔山脉、大分水岭、落基山脉、安第斯山脉、科迪勒拉山系nbsp;喜马拉雅山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉nbsp;平原nbsp;一般200米以下nbsp;宽广低平;主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区;是世界上大部分人口生活区nbsp;印度平原、恒河平原、西西伯利亚平原、东欧平原、波德平原、大平原、亚马孙平原、拉普拉塔平原nbsp;东北平原、华北平原、长江中下游平原nbsp;高原nbsp;1000米以上nbsp;地表起伏不大,但边缘处比较陡峭nbsp;埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、伊朗高原、巴西高原、中西伯利亚高原、圭亚那高原nbsp;青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原nbsp;丘陵nbsp;多5000米以下nbsp;坡度和缓,连绵起伏nbsp;东南丘陵nbsp;盆地nbsp;没一定标准nbsp;四周高,中间低nbsp;刚果盆地nbsp;四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、

急需初一期末考复习方法
(数学是北京师范大学出版社2001年初审通过义务教育课程标准实验教科书、语文是人民教育出版社2001年初审通过、地理人民教育出版社2001年初审通过。——其他科目我都有把握,所以只求这几个)请各位教育家或者任何学生提供一些能让我考试保持名次的方法,急!!还有,注意一点啊,我是我们班的纪检委员,以身作则绝不作弊!!!

初中教材都有什么版本
1 语文:人教版 、 语文版 、 苏教版 、 鄂教版 、 鲁教版 、 北师大版 、 沪教版 、 冀教版 、 浙教版 、 河大版 2 数学:北师大版 、 人教版 、 苏科版 、京教版 、 鲁教版 、 华师大版 、 浙教版 、 湘教版 、 冀教版3 英语:新人教 、 外研版 、冀河版 、 鲁教版 ...

人教版和北京师范大学出版社的教材哪个好?
不过北师版的教材逻辑清晰程度相对弱一些,题目相对有点简单,这对学校老师及教研组的要求提出了更高的要求,能够良好的驾驭教材的同时,还能对教材难度进行适当的补充。所以北师版比较适合数学方面教学教研团队比较强的学校。

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主要是因为出版社不一样吧,北京版教材是北京出版社,北师大版教材是北京师范大学出版社。链接:提取码:qped 通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件...

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