自创
追答百度可以吗
我想把鼻子
安在花苞中.
闻着鲜花的气味,
享受这美好的时光.
闻啊,闻——
香味把我带入了甜美的梦乡.
我想把眼睛
装在白云上.
看天空美丽的云霞.
看夕阳下通红的太阳.
看啊!看——
美景把我带入了奇妙的幻想!
我想把双腿
安在太阳上.
让太阳学会走路,
去照亮世界每一个角落.
走啊!走——
让地球充满了光亮!
我想把耳朵
装在鱼儿身上.
听鱼儿窃窃私语,
听大海怎么说话!
听啊!听——
大海是我温暖的港湾.
我想把眼睛,
装在海草上,
看金鱼吹跑跑.
看章鱼捕食.
看呀!看——
海底是我的游乐园
不怎么好,希望不要介意
模仿儿童诗“我想”写一首诗
《我想》是当代诗人、散文家高洪波的一首儿诗。这首儿童诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
五年级下册语文书人教版第39页有没有能模仿高洪波的作品写一首小诗呀...
我想把鼻子 安在花苞中。闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。我想把眼睛 装在白云上。看天空美丽的云霞。看夕阳下通红的太阳。看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿 安在太阳上。让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。走啊！走——让地球...
《我想》小诗原文?
牵着万缕阳光，悠呀，悠 悠出声声春的歌唱。我想把脚丫 接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长 长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛 装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望 蓝天是我的课堂。我想把自己 种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为...
怎样仿写和我们一样享受春天作者高洪波的这首小诗
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的...
高洪波诗集,有哪些诗。
1、鹅 鹅 鹅 高洪波 最近，妈妈总爱捉住我，逼我背一首古怪的儿歌：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”听说这是一位古代的神童，七岁时写下的“大作”。可我却背得结结巴巴，气得妈妈说我“笨脑壳”。我只好背得滚瓜烂熟，妈妈显得特别快活。从此，每当家里来了客人，我都...
描写冬天的儿童创作诗
整齐的韵脚就像是缝制精美的衣裳,这些诗琅琅成诵,记忆深刻,深受小读者的喜欢和好评。轻快的节奏,错落有致的句式,使诗歌具有较强的音乐感和节奏感。例如:高洪波的《我想》, 林焕彰的《影子》等诗歌中那鲜明的节奏感,都给人以读诗如唱的明快感觉,使儿童在读诗之时就摇头摆尾,翩翩起舞。(三) 建筑美建筑美的要求...
浅谈如何培养小学生对儿童诗的欣赏能力和创作能力
一 儿童诗欣赏内容 (一) 语言美 儿童诗采用的语言浅显易懂,凝练简洁。有的诗让我们感受到无限的童真童趣,有些诗让我们感到儿童眼中世界的独特,有些诗让我们充满深刻的记忆和感动。这些生动优美的句子,同样然我们能感受语言强大的魅力。如高洪波的《我想》:我想把小手\/安在桃树枝上。\/带着一串花苞,\/牵着万缕阳光...
《蝴蝶 豌豆花》读后感
诗的趣味首先是引起情感上的共鸣。叠小纸船,可以说是我们童年时代都做过的游戏,但冰心的《纸船》,却是把游戏精神导入了一个歌颂母爱的境界。它不仅唤醒了一段童年记忆,还激发了更多的联想。高洪波的《我喜欢你,狐狸》又是一首激发小读者快乐情绪的诗。诗人以一种逆向的思维,表达了儿童独特的探究精神,以酣畅淋漓的...
自己编的儿童诗
一个接一个 从云里跳下来 跳到屋顶上 被屋顶踢下来 可怜的小雨滴 一个接一个 从屋顶跌下来 跌到树叶上 参考资料: me 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论 174 69 570968758 采纳率:14% 擅长: 暂未定制 其他回答 这是个甜甜的夏天 ,,有大大的草莓 ,,香香的芒果 ,,嫩嫩的香蕉 ,,狠温暖 ...
初一上册语文《盲孩子和他的影子》课件【三篇】
现在请同学们再读课文,选取其中的一个场景,找出这些美的语句,并按一定顺序排列,写成一首小诗,并点评这首小诗。 灯片展示:影子带给盲孩子快乐,文中第18、19自然段。 牵着你的手, 去牧场, 听 牛儿哞哞地叫, 羊儿咩咩地叫, 还有流水潺潺的流动。 老师讲解:这首小诗中,使用“哞哞”“咩咩”“潺潺”这引起的...
