大雨没喘气儿, 一连下了五天五夜用了什么修辞手法?

Answer 1

用了拟人的修辞手法。在这里赋予大雨以人格化，模拟人的情态“没喘气儿“，形象生动地写出了大雨连续不停下了多天的情景。

拓展资料：

拟人修辞手法的解析：把人以外的物当作人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。

常见修辞手法的种类：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、寄寓（寄托）、互文、设问、引用、呼告、反问、顶真等。

Answer 2

用了拟人和夸张的修辞手法。大雨没喘气儿，喘气儿呢，是人或者动物，呼吸的时候的声音，所以说这里是用拟人的手法，夸张的就是一连下了五天五夜。这个机子拿用了拟人和夸张手法，生动形象的描绘了一场倾盆大雨的场景。
拓展内容：
拟人(Personification)是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
拟人手法有什么好处?
拟人化的写法，可以使句子或者文章更加生动形象，更能体现出文章的特点。它的表达效果赋予了事物以人类的生活特点，生动形象地表达出作者的情感，使读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

Answer 3

这个句子运用了拟人的修辞手法。在描绘大雨不间断时，赋予大雨人的情态，说大雨没喘气儿。

拓展资料

拟人的定义：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。

拟人的作用：赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

例句：

1、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

2、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

3、真理它却不会弯腰。

4、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

5、蜡炬成灰泪始干。

6、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

7、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

8、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

9、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

10、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

11、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

12、鸣蝉在树叶里吟唱。

13、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

Answer 4

”大雨没喘气儿，一连下了五天五夜“本句话运用了拟人的修辞手法，赋予大雨以人格化，模拟人的情态“没喘气儿“，形象生动地写出了大雨连续不停下了多天的情景。

拓展资料

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

例如：1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。

2、小树在跟小朋友们招手。

3、太阳公公正冲我笑呢！

4、懒狮子说：“我才不吃苦头呢！”

5、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧！”

6、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”

7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动。

Answer 5

这是拟人写法，大雨不会喘气，只有人会。

拟人手法是指把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法。

作用

一、色彩鲜明。

二、描绘形象,使人或事物更生动形象。

三、表意丰富. 更利于表达作者鲜明的感情色彩,增强语言的亲切感,还可以使被描写的事物变得生动起来。

拓展资料

写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。 

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。