亲爱的表姐：
翻开记忆的画册,依然记得在3年前我们一起玩耍的情景,往事虽然历历在目,可是3年过去了,我一直没有机会回去探望你,你身体还好吗?初三的课业负担很重的,你要多注意身体.
今年我上六年级了,还有20天就要考试了,我即将面临人生的第一个转折点,心里就像打翻了五味瓶,体味到了酸甜苦辣,我终于知道3年前你的心情.每个人临考前心情总是忐忑不安,我也不例外,我总是担心自己会考砸了,不仅影响到自己今后走到中学的学习,而且对心理方面也造成了阴影,还会使父母失望.每每想到这些,我的就感觉像背了千斤重的担子一样,压得我喘不过气来.因此,我现在倾其所能,很努力的复习六年学的知识,上课不敢走神,认真的听讲,大脑时刻保持正常运转,神经紧绷,结果没过多久,我就支持不住了,自己也开始失去信心.后来,邻居的姐姐告诉我,她以前复习时也是包罗万象得看书,最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好的掌握,很多地方都没有侧重点去复习,于是,她给自己制定了科学的日程时间安排表,严格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事,因此劳逸结合,把每件事都做得井井有条.不知道你是不是认同这种做法,如果你有更加有效的,记得回信告诉我哦.
虽然每天都在紧张的备战,但是我还是忍不住憧憬初中生活.初中的课业负担是很重的,每天十多门功课,而且毕竟是一个新的环境,我必须要努力适应,不能再贪玩了,要巩固好基础知识,为将来的学习奠定良好的基础.
好了,千言万语,我只能祝贺你考进自己满意的学校,为了我们的梦想而努力奋斗吧,我暑假会去看你的,你一定要注意身体哦!
你的表妹：某某
2014年11月
给远方朋友的一封信作文500字优秀篇
给远方朋友的一封信作文500字【1】 亲爱的郎XX同学: 你好! 我们还陌生,可能你看到我的这封信很奇怪,也是第一次认识你,你继续读这封信,但是呢,我在网上看过你的介绍,在看到你的介绍自己的作文时,你非常的听话,但是在你的另一篇文章上却觉得你很顽皮。我知道了你的童年我也给你说说我的童年。 在一次,爸...
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例一：给远方朋友的一封信 远方朋友:你好!收到了我的来信，你一定会感到很惊讶吧！我来自美丽的西子湖畔，此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”。最近，想你也学到了语文课本上的第一单元吧，上面有个“手拉手”活动，通过老师的介绍，你们学校就是我们的友谊班级之一。我简单地认识了你。你一定很想...
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我真心的希望我们能成为好朋友，我们一起来为我们的友谊奋斗吧！祝你 身体健康、学习快乐！给远方同学的一封信作文500字 给远方朋友的一封信 远方的朋友：你好！我是宁夏银川石油城长庆小学五年级八班的学生，我叫马玉荷，今年十一岁，是个内向、可爱的女生。我最喜欢英语、下棋、看书、折纸。我有个很大...
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给远方小朋友的一封信 亲爱的远方小朋友：你好！虽然我们素不相识，但是，我愿意把一颗真诚、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫周惟，今年十二岁。我在天津市红桥区实验小学上学，我留的头发像蘑菇，带着一副小眼镜，看起来很文静，我性格活泼开朗，最喜欢打羽毛球，很想和你成为朋友。说起来，...
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远方的朋友：王锰2009年5月9日 给远方小朋友的一封信 亲爱的XXX：你好！你一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我们班的同学在报纸上看到你们西部那边生活和学习条件十分艰苦，所以我们决定举办一次“手拉手”的活动，与你们交流、建立联系，帮助你们一起度过生活...
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亲爱的朋友：你好！ 收到我的来信你一定很惊讶吧因为我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫梁馨怡，今年11岁，上五年级了，在石首上学。虽然我在石首有许多朋友，但我十分希望和远方的小...
给远方小朋友的一封信500字!!!
远方的朋友：陈耀 你好！当我的笔尖触到纸上的那一刻，我似乎看到，在遥远的地方，一张红润、挂满惊喜的脸蛋，正阅读着这封来自京山的信。想到这里，我心中不由得多了几分自豪，想对你说的知心话也如清泉般地从心底涌了出来……我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是...
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作文全文 给远方小朋友的一封信 500字 \/ 佚名 作文预览：给远方小朋友的一封信舞阳县侯集乡西莲花小学五年级：孙逸溟辅导教师：王彩霞远方的小朋友：你们最近好吗？可能你们还不认识我，没关系，等我这封信寄到你们那里的时候就认识了。先自我介绍一下吧，我叫孙逸溟，今年九岁了，是个女孩子，生活...
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1. 【给远方小学生的一封信作文】 亲爱的小学生: 你好! 收到这封信,你一定会惊讶得连下巴都掉下来了吧?你我素不相识,为什么我要给你写这封信呢?那是因为我们刚好开展了一个“手拉手”的活动,是要给远方的小学生写一封信,我也希望在这封信里与你成为朋友,不管你是活泼调皮的男生,还是开朗文静的女生,我希...
