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《安塞腰鼓》的内容可以概括为什么
课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
生于忧患,死于安乐 分段概括主要内容
通过这几轮读,学生对全文的内容已基本上有了一个整体的轮廓,为随后的“知”作了较为充分的准备。 (三)教读第1段 �第1段的内容和写法前面已有分析,教读的程序是: �1.指定让一个男生读,其他同学认真听,看是否符合老师所提出的朗读要求,后进行评价。 �2.让全班男生读,读出排比句的气势,从中...
读《爸爸的花儿落了》22-29段,以“爸爸,我想对你说”为题写一个片段,20...
也是为了“我”，因为如果你放荡“我”，任“我”为所欲为，“我”便可能会变得娇生惯养，永远依赖父母，但是经过那次，并且你也从家里给我送来了“我”的花夹袄，这使“我”改变了，而且“我”还是每天等待校工来开大铁栅栏的学生之一，
仿写14安塞腰鼓的排比句,不少于150字,不少于三句排比句
“安塞腰鼓”也因以得名,历千年而不衰,并且成为具有深厚群众基础的民间艺术。据调查,安塞县12万人口中,约有1万户人家有腰鼓,会舞弄者达五六万之众,随着时间的流逝,腰鼓从军事用途逐渐发展成为当地民众祈求神灵、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈,从而使腰鼓具有更大的群众性,但在击鼓的风格和表演上,继续保...
到底是“安塞腰鼓”还是“安寨腰鼓”?
安塞腰鼓的风格特征可概括为以下几点: 1.通过动律的变化表达舞者的内心激情。舞者击鼓时情不自禁地微微摇头晃肩,使内在感情与外在的动律有机地结合,达到神形兼备、和谐自如; 2.舞者挥槌击鼓有股子狠劲,无论是上打、下打还是缠腰打,双手都要将鼓槌甩开。但虽狠而不蛮,显得挺拔浑厚,猛劲中仍不失其细腻之感;...
概括段落大意的几种方法-推荐86句
第二层是主要的,可以用作全段大意。 4、借助法:就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段,可借助总述部分;因果段,可借助结果部分;递进段,可借助后一层的意思,但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一,不能几种方法同时使用。29、有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要...
安塞腰鼓读书笔记好词好句精选52句
29、它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。赏析:1、排比。这几个词语层层递进,用来说明安塞腰鼓是生命宣泄、升华的表现。2、反复,抒发作者对安塞腰鼓的赞美之情。3、排比,反复。这句是全文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。表现安塞人民要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。4、排比。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的...
《最后一课》的文章内容简节概括
段意 ①1~7 课前 ②8~23 课上 ③24~29 下课 或 第一部分（1——9）小弗郎士在上学路上和到校后所见。第一层（1-6）弗郎士上学路上的见闻。第二层（7-9）弗郎士到校后的异样感觉。第二部分（10——23）描写最后一课的教学活动，突出韩麦尔先生的爱国主义精神，和小弗郎士的思想变化。...
七年级语文下学期期末试卷及答案
以上文段描写的是___(请填人名)刚来到外祖父家时,所看到的舅舅们为争夺家产而向外祖父提出分家的情景,真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况,批判了小市民的自私残暴。这是出自前苏联作家___以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部——《童年》。小说所写虽是回忆一段沉重的童年往事,但因为是以___...
用语文七年级下册21课生字,造一句段话不少于十个词
让我醒悟,人生不正如这只青蛙,或许,他人认为你笨重、没有教养,甚至不可理喻,但是这是我的人生,我的选择,即便他人指手画脚,但是,我问心无愧,即便我失败了,我仍然可以骄傲的说,这就是我的人生。 七年级下册语文安塞腰鼓课后的字词造句不少于一百字 . 人教版语文七-九年级课后“读一读、写一写”归纳(七年级...
