关于你问的11个苹果平均每人分几个还剩几个，
不知道你要分给几个人啊，
已知条件不全，无法计算
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11个苹果平均分成四份没份有几个还剩几个
每份2个,还剩下3个.请采纳,谢谢.
11个苹果每个分四个可以分给几个还剩几个有余数?
11个苹果每个分四个可以分给2个人还剩3个.因为11=4×2+3.
11个苹果分给5个小朋友,每人分2个,还剩几个怎么列式?
11个苹果分给5个小朋友,每人分2个,还剩【1】个 11÷5=2（个）...1（个）
每桌有10个苹果,平均每人分几个,还剩几个?
答：通常每桌坐8人 所以：每人分得1个，还剩2个
个人平均分怎么算
个人平均分,就是把所有的东西除以所有的人数得出的结果就是个人平均分.比如:有10个苹果,分给5个人,平均每人分几个?就是：10÷5=2（个）每人就分得2个.
二年级认识《有余数的除法》说课稿
(2)将11个苹果平均分给3个小朋友,设问:假如每人分2个,剩下5个,可以这样分吗?这时就有同学会回答,5个还能再分给3个小朋友每人1个,还剩下2个,这时老师追问:2个还能再分吗?同学会回答,不能分了。通过这个坏节,让同学有了“不能再分的就是余数”这一基本概念。 (3)老师手中有10颗五角星,要奖励给今天表...
二年级下册《有余数的除法》说课稿
(2)将11个苹果平均分给3个小朋友,设问:假如每人分2个,剩下5个,可以这样分吗?这时就有同学会回答,5个还能再分给3个小朋友每人1个,还剩下2个,这时老师追问:2个还能再分吗?同学会回答,不能分了。通过这个坏节,让同学有了“不能再分的就是余数”这一基本概念。 (3)老师手中有10颗五角星,要奖励给今天表...
十个apple里面的s走了还剩下几个
可以推断出这个苹果是apple1~apple10中的一个。因此，还剩下的苹果数量应该是9个。问题解答根据上述分析，可以得出结论：如果有十个苹果，其中一个苹果里的“s”字母掉了，那么还剩下9个苹果。这个问题看似简单，但是却包含了一定的思维推理能力。通过这个问题，我们可以锻炼自己的逻辑思维和推理能力。
《有余数的除法》说课稿
(2)将11个苹果平均分给3个小朋友,设问:如果每人分2个,剩下5个,可以这样分吗?这时就有学生会回答,5个还能再分给3个小朋友每人1个,还剩下2个,这时老师追问:2个还能再分吗?学生会回答,不能分了。通过这个坏节,让学生有了“不能再分的就是余数”这一基本概念。 (3)老师手中有10颗五角星,要奖励给今天表...
总共有11个苹果,小明吃完一个需要11分钟,小红吃完一个需17分钟,一个...
60÷11=5 余5分钟 60÷17=3 余9分钟 11-5-3=3个 还有两个正在吃,3-2=1 答：还剩1个.
