兰州大学全国排名第34名，兰州大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与教育部共建，位列“双一流”、“985工程”和“211工程”。
学校入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划。
师资力量：
学校现有专、兼职教学科研人员2908人，其中，教授、研究员1212人，副教授、副研究员819人。有研究生导师2195人，在站博士后256人，临床医学教授144人，副教授296人。有两院院士22人，“国家高层次人才特殊支持计划”领军人才18人，国家杰出青年科学基金获得者27人。
以上内容参考：百度百科--兰州大学
2024兰州大学全国排名多少
2024兰州大学在全国排名41位。排名反映大学整体实力与声誉，但不代表专业学科水平。一个大学在某领域可能不突出，而在其他领域可能非常优秀。紧随兰州大学排名的大学包括南昌大学、暨南大学、东北大学等。兰州大学在甘肃地区排名第一。兰州大学位于甘肃，是教育部直属的重点综合性大学，属于“985工程”和“211...
兰州市的大学排名一览表,附前三名录取分数线
在校友会2024中国大学排名中,兰州大学办学实力最强,全国排名第33名,高居校友会2024兰州市大学排名冠军。西北师范大学第2,名列全国第109名。兰州交通大学第3,位列全国第150名。兰州理工大学第4,排名全国第159名。甘肃农业大学第5,排行全国第162名。西北民族大学第6,名列全国第211名。兰州财经大学第7,名列全国第3...
2024年兰州大学排名全国多少
2024年兰州大学全国排名1、兰州大学软科综合排名为：第40名。2、兰州大学校友会综合排名为：第33名。大学排名并不是评价一所大学的唯一标准，在看待大学排名时，需要综合考虑多个因素，由于不同机构评估标准不同，因此，兰州大学的全国排名并不一致，除大学排名外，学校的专业设置、师资力量、地理位置等因素...
2024甘肃985和211大学名单及全国排名多少位
甘肃有且只有一所985、211院校：兰州大学，兰州大学在全国大学中排名第33名。兰州大学是国家首批”双一流“世界一流大学建设A类高校，”211工程“、”985工程“重点建设高校。甘肃省985和211大学名单排名 甘肃省内兰州大学既是985又是211。在软科中国大学排名中，甘肃省一所985、211大学排名如下：兰州大学...
兰州大学全国排名
根据查询掌上高考官网得知，2024年兰州大学在全国软科排名40名，校友会排名33名。兰州大学，简称“兰大”，位于甘肃省兰州市，是中华人民共和国教育部直属，教育部、国家国防科技工业局和甘肃省共建的全国重点综合性大学，中央直管副部级建制，位列国家“双一流”、“985工程”和“211工程”，入选“珠峰...
校友会2024兰州市大学排名,兰州大学、兰州工商学院位居首位
在顶尖学府的排名中，北京大学、清华大学和复旦大学依然蝉联校友会2024中国大学排名的前三甲，彰显了它们卓越的学术影响力。而在兰州市内，兰州大学以其卓越的教育质量拔得头筹，雄踞榜首，位列全国第33名，展现出在区域内的龙头地位。西北师范大学紧随其后，位列全国第109名，兰州交通大学则位列第3，位...
兰州大学排名全国几位
截止2024年1月3日该大学排名全国第40名。根据查询中国教育在线官网显示，兰州大学在全国软科排名是第40名。兰州大学，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与教育部共建，位列“双一流”“985工程”和“211工程”，入选“珠峰计划”“强基计划”“2011计划...
兰州大学是985还是211排名全国第几
该学校2023年是985和211，2022年排名第32和38。兰州大学是教育部直属全国重点大学，也是国家“双一流”世界一流大学建设高校。是甘肃省唯一的985工程和211工程大学。截止至2023年11月25日，根据校友会版和软科版的排名，兰州大学在2022年的全国排名分别为第32位和第38位。
兰州大学全国排名
、兰州理工大学（最低447分）、甘肃农业大学（最低442分）、兰州财经大学（最低442分）、甘肃政法大学（最低442分）。扩展内容：兰州大学排名？2023年,兰州大学最新排名全国第29名(2023年综合排名数据)。兰州大学排名全国第几？在最新的排名数据中,兰州大学在2022全国大学排名中列于第34名。
甘肃一本大学有哪些,甘肃一本大学排名情况
首先，兰州大学在本省排名第一，在全国排名中位列第32位，这所历史悠久的高等学府在学术研究和人才培养方面取得了显著成就。其次，兰州交通大学在本省排名第三，全国排名189位。学校以工科专业见长，为国家输送了大批工程技术人才。兰州理工大学紧随其后，在本省排名第四，全国排名第211位。学校拥有多个...
