孩子上一年级后，算术总是教不会，该怎么办？

Answer 1

答：上一年级的孩子还处于形象思维占主导的年龄阶段，所以对于抽象类的数字是需要借助外界的一些实物才能够完成算术，这也是为什么可以看到很多孩子在算术过程中会用到手指头的缘故。想要改善这种情况的话，主要还是让孩子能够从生活当中的场景去联系算术，这样孩子才能够把抽象的算术题转化为形象的东西，然后进行有效的计算。当然，也可以让托管班的老师帮助引导孩子发现生活中的算术题，因为是生活中发生的事情所以孩子的记忆自然会要深刻一些，托管老师在平常可以利用动画来调动孩子的兴趣目前贝尔安亲就是这么做的，他们就是带着山东师范大学附属小学校区的孩子在看动画模拟生活场景中发现算术规律，这种双师模式很受孩子欢迎，同时也能够让他们从观看过程中散发思维，通过联想发现算术规律，渐渐对数学产生兴趣，自然而然，他们的算术也会变得更加轻松。

Answer 2

才一年级，算术不会很正常，慢慢教，耐心点，等孩子再长大一点，开窍了，自然会懂。
切忌盲目的与别的孩子对比，因为每个孩子的成长发育进度不一样，只要你用心辅导，找到方法，多与孩子沟通，自然能解决问题。

Answer 3

从数的认知，大小比较，到数的组成和分解（特别是10的分成），再到20以内进位加法（凑十法）学习是有一个认知序的。计算是建立在数概念发展的基础上，比如数数，认数是数的认识章节基础，每个知识都需要一定的学习准备，如果准备没做好，就会影响下一阶段学习，这是小学数学系统学习和幼儿园的明显区别。

Answer 4

这个年纪的孩子还是需要内心去教的，一种方法不行就换一种有趣孩子可以接受的方式去教，比如和孩子做游戏中教孩子怎么算术，你教的方式要多样，这样孩子才有兴趣学，才能学好

Answer 5

有些情况下，我们都要慢慢来的，有些孩子的接受能力比较强，而有些孩子的接受能力比较慢，所以都得慢慢来