参加活动你还发现了什么数学信息
四（1）班同学课余活动的情况 球类 绘画 音乐 舞蹈 男生 8 4 6 3 女生 2 5 9 10 （1）参加什么活动的人数最多？ （2）你还发现了什么信息？
根据统计表中的数据绘制统计图如下：
（1）参加球类的有：8+2=10（人）
参加绘画的有4+5=9（人）
参加音乐的有：6+9=15（人）
参加舞蹈的有3+10=13（人）
答：参加音乐的人数最多．
（2）根据统计图可得：女生喜欢球类的人数最少，喜欢舞蹈的人数最多；男生喜欢舞蹈的人数最少，喜欢球类的人数最多．
参加活动你还发现了什么数学信息
（1）参加球类的有：8+2=10（人） 参加绘画的有4+5=9（人） 参加音乐的有：6+9=15（人） 参加舞蹈的有3+10=13（人） 答：参加音乐的人数最多． （2）根据统计图可得：女生喜欢球类的人数最少，喜欢舞蹈的人数最多；男生喜欢舞蹈的人数最少，喜欢球类的人数最多．
你发现了哪些数学信息
发现数学信息的方法如下：1、文本中的信息筛选法：通过仔细阅读文本，从中提取出关键的数学信息和细节，例如文本中提到的不同数学领域的应用、数学在生活和科学中的重要性等。2、文本中的逻辑推理法：通过文本中提到的数学概念、定理、公式等，结合上下文进行逻辑推理，推断出更多的数学信息和内涵。例如，文...
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