泉水四周的景物，由石头镶嵌，青苔、绿草、野花环绕，就像一个大花环。泉水色绿且深，清可见底；从潭底冒出的水泡，在阳光下呈现一串串多彩的珍珠。
小学三年级下册语文课文珍珠泉特点是什么
小学三年级下册语文课文珍珠泉特点是 泉水四周的景物，由石头镶嵌，青苔、绿草、野花环绕，就像一个大花环。泉水色绿且深，清可见底；从潭底冒出的水泡，在阳光下呈现一串串多彩的珍珠。
趵突泉和珍珠泉描写水泡部分写的好在哪里
一、具体赏析 1、《珍珠泉》：“开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。”把水泡当作人来写，融入了人的感情，从中体会作者喜悦的心情。语气轻松、活泼，好像在夸奖一个天真活泼的孩子。2、《趵突泉》：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一...
珍珠泉这篇短文主要是围绕哪一句话来写的
《珍珠泉》这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。以下是无忧考网整理的小学三年级下册语文《珍珠泉》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。小学三年级下册语文《珍珠泉》原文 我们村子前面的小山...
语文三年级下册第四课珍珠泉为什么叫珍珠泉
这个名字的由来是因为泉底一直向上冒水泡，一串串的水泡像一颗颗晶莹剔透的珍珠，所以叫珍珠泉。
三年级下册语文珍珠泉的短文表达了作者怎样的思想感情
三年级下册语文珍珠泉的短文表达了作者怎样的思想感情 《珍珠泉》这篇课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不守的水泡。表达了作者喜爱珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情，抒发了对大自然景观的赞叹。五年级下册语文第四单元的课文表达了作者怎样的思想感情 《再见了，...
小学三年级下学期语文第一单元知识点
一、课文写了珍珠泉的哪些特点？（泉水清、深、绿）二、表达了作者怎样的思想感情？（表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。 【语文园地一】一、我的发现：有两个意思相反的词语组成了一个新的词语，意思发生了变化。动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎 二、自主积累数量词 一支歌曲、一阵微...
珍珠泉的作者是谁
作者吴然是一个儿童文学作家，他的文章充满童真童趣。本文在写法上抓住了景物的特点，运用比喻，拟人的手法把景物描写细腻生动，因此对家乡的感情充溢其中，富于感染力。《珍珠泉》分别选入义务教育六年制小学教科书《语文》第五册、第七册，义务教育课程标准实验教材《语文》三年级上、下册。《珍珠泉》是...
部编本小学三年级下册语文课件:《珍珠泉》
【 篇一 】《珍珠泉》是一篇略读课文，作者通过对珍珠泉的描写，抒发了对大自然的赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。教学本课，笔者以“口语交际”的形式组织阅读，为学生创设轻松愉悦、和谐互动的阅读氛围，引导学生自主地去探寻美、体验美和交流美。使学生既复习巩固了本单元的阅读方法，又为后面的“...
《珍珠泉》教学反思
课文的第三自然段是围绕第一句,从颜色、形状、声音、水泡消失的变化过程等方面把珍珠泉的特点给写出来了,可以引导学生围绕中心句来写一段话。 《珍珠泉》教学反思4 《珍珠泉》是人教版三年级下册第一单元中的一篇略读课文。课文描写了家乡山村中的一眼清泉,写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了作者对大自然...
人教版三年级下册语文课文原文三篇
【篇一】《珍珠泉》课文 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
