怎样订正试卷

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1、 考试是一次总结，而不是终结。通过考试更多地去发现学习过程中的问题，选择最佳方式去解决学习过程中的问题，只有这样，考试才能真正起到应有的作用。试卷的订正可以是将“试题”与“专题”相结合，通过试卷更好地复习书本上的相应知识点，形成个别试题与对应知识点之间的互动。例如由试卷上的一个分数乘法应用题展开，进而对不同类型的分数乘法应用题进行梳理与归纳，总结解题思路，进行相应不同层次的巩固练习；由一道多音字填空试题将本单元多音字进行总结，尤其对新学习的多音字进行特别强调。2、教师应在试卷讲评前仔细翻阅试卷，做好统计分析工作，了解学生出错原因，准确把握学生知识、能力、态度、习惯等方面存在的漏洞，进行有目的的，有重点的复习。思路清晰，目的明确的复习才更有效。例如，发现学生简便运算出错较多，那进而分析是原因造成的，是运算定律掌握不牢固？还是不能真正理解、灵活运用呢？在一系列运算定律中，那些是学生最容易出错的呢？哪种形式的简便运算是学生易错的呢？等等，进而开展试卷讲评和针对性讲解和训练。3、教师订正试卷时，很多学生或只关注自己和他人的成绩，或只是忙于听正确答案将注意力只放在改错上，而在讲评时却不认真听讲，导致漏洞还是漏洞的情况。对此，教师要在进行试卷讲评时特别要求和关注学生听讲情况。我在订正试卷时要求学生不得改错，只有在教师进行完试卷订正后才可以改错。我觉得这样有利于学生在试卷订正时将注意力集中在听，毕竟改对不是目的，学会才是。5、关于错题本的建立。我觉得可以施行，但如果学生的试卷妥善保管的话，收集好的试卷也可在复习中起到错题本的作用。我在以往的教学中在复习阶段都要求学生将手中的试卷、正本作业作为复习素材，翻阅其中曾经的错误，进行有重点的复习，效果还是不错的。教学处处是学问，仅对试卷订正这一点谈几点自己浅显的观点，望能对您有所启发和帮助。