在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示的电路.(1)图A、B串联的目的是______.(2)闭合开关后,分析图中的现象,得出的结论是______.(3)B铁钉的钉尖是______极.若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向______端移动.(选填“左”或“右”)
(1)电磁铁磁性的强弱与通过电磁铁的电流大小和电磁铁线圈匝数的多少有关.图A、B串联的目的是保持电流相等,研究电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈匝数的关系. (2)由图可知通过电磁铁A和B的电流相等,但线圈的匝数不同,匝数多的吸引的大头针数目越多,所以:电流一定,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强. (3)由右手定则可知铁钉的钉尖是S极.若让B铁钉再多吸一些大头针,则意味着电磁铁的磁性增强,要使电磁铁磁性增强,必须增大通过电磁铁的电流,所以滑动变阻器的滑片P应向左滑动. 故答案为:(1)保持电流相等. (2)电流一定,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强. (3)S;左. |
...实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示...
B串联的目的是保持电流相等,研究电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈匝数的关系.(2)由图可知通过电磁铁A和B的电流相等,但线圈的匝数不同,匝数多的吸引的大头针数目越多,所以:电流一定,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.(3)由右手定则可知铁钉的钉尖是S极.若让B铁钉再多吸一些大头针,...
...实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示...
是为了使流经它们的电流相同,这样才能比较线圈匝数与磁性强弱的关系;(3)图中电流相同、铁芯相同,线圈匝数不同、磁性强弱不同,因此可得出结论:电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关,在其他条件相同时,
...实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示...
(1)串联电路中电流处处相等,A、B串联控制电流相同.(2)图中电流大小相同,铁芯相同,线圈的匝数越多,电磁铁吸引的大头针越多,电磁铁的磁性越强.所以电流相同,铁芯相同时,线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强.故答案为:(1)电流相同;(2)电流相同,铁芯相同时,线圈的匝数越多电磁铁的磁性越...
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙...
(1)增加;大;(2)甲;线圈匝数越多;(3)S;(4)大头针被磁化,同名磁极相互排斥 试题分析:掌握影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯;(1)分析滑动变阻器滑片向左移动时,电流的变化,得出电磁铁磁性的变化及吸引大头针个数的多少;(2)根据电磁铁吸引大头针个数的...
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有...
将它们串联后接在同一电路中通电,比较它们吸引大头针的数目的多少.故答案为:(1)乙、丙;(2)丁;(3)电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关.在线圈中的电流和匝数一定的前提下,分别装上大小不同的铁芯,比较吸引铁钉的数目是否相同,验证猜想正确与否.
...的实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验(如图所示)_百...
A、要使电磁铁磁性增强,需要减小电阻来增大电流,所以变阻器的滑片要向左移动.故A正确;B、在此实验中,通过吸引大头针的多少来判断电磁铁的磁性强弱.吸引的大头针越多,说明磁性越强,显然甲的磁性比乙的磁性强.故B法错误;C、根据图示可知,甲乙线圈串联,所以通过的电流相等,所以C错误.D、根据...
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组用漆包线...
(1)要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关,根据控制变量法的思路,就要控制这个因素不同.此题中要研究磁性的强弱与电流的关系,就要控制电流不同,即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验.由图可知BC符合题意:B和C线圈匝数相同,铁芯相同,c图滑动变阻器连入电路的电阻小,电流大...
为探究“影响电磁铁词性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变 ...
(1)吸起大头针的多少;C;(2)甲 ;大. 试题分析:在探究“影响电磁铁词性强弱的因素”的实验过程中,(1)电磁铁磁性强弱通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映,电磁铁吸引的大头针越多,电磁铁磁性越强——转换法;把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动,把音叉的...
小华为探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,设计了如图实验:他用相同...
用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,铁芯相同.它们的线圈匝数不同,两电磁铁并联,电流不相等,不能探究电磁铁磁性强弱跟匝数的关系;把铁芯相同,匝数不同的两个电磁铁串联在电路中,串联电路的电流处处相等,保证电流和铁芯相同,才能探究电磁铁磁性强弱跟匝数的关系.故答案为:两个电磁...
学习了影响电磁铁磁性强弱的因素后,小刚同学自己用漆包线在铁钉上绕成...
(1)为了能方便地改变电流的大小,应在电路中再串联一个滑动变阻器;(2)电磁铁的磁性强弱除跟电流大小有关外,还跟线圈的匝数有关系;(3)A、用磁感线来描述磁场,是采用了模型法,不合题意;B、用火柴点燃的先后顺序来确定电热器产生热量的多少,符合转换法的思想,符合题意;C、研究导体中的...