方法一，在线路板元件参数能够承受的情况下，可适当提高供电电压(当然变压器功率也最好加大、滤波电容容量也加大)。
方法二，在线路板元件参数能够承受的情况下，可适当提高供电电压(当然变压器功率也最好加大、滤波电容容量也加大)。复杂点可以把推动管、功率输出管选用功率更大的管子。每声道输出管是一对管的可以加并一对(要配对)增加输出电流。
扩展资料：
和输入电源功率有关，如家庭功放，电网有220伏、230伏，设计的功放是220伏的你用在230伏的电网上功率就完全不同了，因为输入电压提高了，变压器的输出功率也会提高，导致功放整体功率变大，功放电压不可能会不变。（当然也有例外，如设计是110伏的变压器你用在220伏的电网上的话马上就会大电流烧掉功放了）。
这种功率一般是通过专业的工具来测量的，如在额定的输入电压下，通过示波器、毫伏表、信号发生器，用正弦波信号测量，把功放接上负载，调到波形最大不失真时，读取毫伏表上的电压，在用P=U平方除以电阻公式计算出来的。
用8欧负载时，最大不失真时的电压也会变化和4欧时的电压是不同的，每个厂家的有点差别，具体以实际测量的为准。家庭功放输入电压一般有110伏、220伏、230伏几种，汽车功放电压一般是在输入13.8伏时测量的，需按照厂家设计的电压来测量。
参考资料来源：百度百科——功放
怎样提高功放的功率?
方法一，在线路板元件参数能够承受的情况下，可适当提高供电电压(当然变压器功率也最好加大、滤波电容容量也加大)。方法二，在线路板元件参数能够承受的情况下，可适当提高供电电压(当然变压器功率也最好加大、滤波电容容量也加大)。复杂点可以把推动管、功率输出管选用功率更大的管子。每声道输出管是一对管...
如何增大功放功率
一、更换高效率的功放管 功放管是功放的核心部件，直接影响功率输出。采用更高功率、高效率的功放管可以有效提升功放的功率。例如，某些新型号的功率晶体管或MOSFET场效应管，在同样的电源电压下能够提供更大的电流，从而增大输出功率。二、优化电源供应 电源是功放的能量来源，其稳定性和电流输出能力对功放...
怎样提高功放的功率?
一、提高供电电压 在功放线路板元件参数能够承受的情况下，适当提高供电电压是提升功放功率的有效手段。这通常意味着需要同时更换更大功率的电源变压器和增加滤波电容的容量，以确保电路的稳定性和安全性。提高供电电压能够直接增加功放管的工作电压，从而提升输出功率。但需要注意的是，电压的提升应在厂家规定...
功放功率小于音箱功率怎么办
解决办法如下:1、可以通过减小音量进行调节；2、可以通过增大功放功率调节；3、更换高灵敏度的喇叭，喇叭的灵敏度高3分贝，输出相同功率时，可以得到一倍的声压级；4、在功率管和散热器足够的情况下，可以加大变压器功率，和加大滤波电容的容量。
怎样提高功放的功率?
提高功放功率的方法主要有以下几种：首先，在线路板元件参数能够承受的情况下，可以适当提高供电电压。这种方法需要同时考虑变压器功率和滤波电容容量的增加，以确保功放机能在更高的电压下稳定工作。例如，如果原功放机使用的是220伏的供电电压，可以尝试提高到230伏，但需要注意电压提高后可能带来的功耗和...
如何加大功放的功率。
方法一，在线路板元件参数能够承受的情况下，可适当提高供电电压(当然变压器功率也最好加大、滤波电容容量也加大)。方法二，在线路板元件参数能够承受的情况下，可适当提高供电电压(当然变压器功率也最好加大、滤波电容容量也加大)。
功放机功率太小。怎么加改大功率?
最有效的解决办法就是更换功率更大的功放。如果想在功放内部下功夫，最好是在功放的薄弱关节上下功夫，可以通过以下几点增大功率：一是增大滤波电容的容量，可以在功放的空余位置增加滤波电容的数量，同时并接0.1微法的CBB电容，提高抗高频干扰效果。二是更换更大功率的电源变压器。三是提高供电电源电压，...
如何加大功放音响的功率呢?
1、增大滤波电容的容量，同时并接0.1违法的CBB无极电容，可降低交流噪音，提升低音的力度；2、把耦合电容更换成无极电容，改善音质；3、把前级运放块更换成5532，改善音质；4、如果电源变压器功率较小，更换大功率的变压器。在音响的选择上面您一定要多下些功夫，我可以给您一些好的建议，供您选择，丹拿...
音响功放功率不够,能增加功率吗?
回答：你好,音响功放输出功率是额定的无法改变,只有一个 办法换低阻抗或灵敏度高的喇叭,如8欧喇叭换为4欧的,或比原喇叭灵敏度提高3分贝或更高,这样能提高近一倍的音量,供参考,
功放功率小怎样改大
问题二：怎样把大功率功放改小功率，朋友一来家里就把功放调大最大，把喇叭弄烧了。 5分 你有能力的话在大功率功放机输出端串联一只4Ω十瓦特的大功率电阻，就能保护喇叭了！问题三：如何把功放功率改大 唯一的海个方法:增加电压 调大功放输出管的电流或多并管 用低阻抗音箱 问题四：功放功率变...
