《杨修之死》的作者是谁
《杨修之死》是九年级人教版语文第18课的一篇课文,节选自古代历史小说《三国演义》,那么《杨修之死》的作者是谁呢?1、《杨修之死》的作者是罗贯中。2、罗贯中(约1330年-约1400年),名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家。3、罗贯中不仅是被公认中国较早的章回体小说之一、“历史演义”类...
人教版语文九上第18课杨修之死
此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。 《杨修之死》中心思想 本文叙述的是魏蜀时汉中争夺战的最后阶段曹操军队撤退的情况,记叙了杨修被曹操杀害的经过和原由,生动地表现了杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想性格,也揭示了曹操的性格,即十分奸诈,又深谋远虑。 《杨修之死》同步练习 ...
杨修之死出自哪一回
1、《杨修之死》是九年级人教版语文第17课的一篇课文,节选自古代历史小说《三国演义》第七十二回,标题是编者添加的;2、《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,作者是罗贯中。小说描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。同时也反映了当时人民遭受的种种苦难,以及他们反对分...
杨修之死的全文翻译
行军 主簿杨修,见传“鸡肋”二字,便教随行军士,各收拾行装,准备归程。有人报知夏侯蔼。蔼大惊,遂请杨修至帐中问曰:“公何收拾行装?”修曰:“以今夜号令,便知魏王不日将退兵归也:鸡肋者,食之无肉,弃之有味。今进不能胜,退恐人笑,在此无益,不如早归:来日魏王必班师矣。故先收拾行装,免得临行慌乱。
杨修之死说明了什么道理
杨修之死说明了什么道理如下:1、是才不可露尽,尤其在比自己位高权重人面前。2、是不要轻易点破他人心事。有些事内心明白就够了,不要说破。在事情未明前,上司心事,更是如此。《杨修之死》《杨修之死》是九年级人教版语文第18课的一篇课文,节选自古代历史小说《三国演义》(又称《三国志通俗演义...
语文九年级上《杨修之死》教案
《杨修之死》是初中语文九年级上册的一篇重要课文,通过对这一经典文学故事的学习,学生可以了解到三国时期的历史背景和人物形象,培养文言文阅读和鉴赏能力,同时加深对古代文学和文化的理解。一、教学目标 1. 知识与能力目标:使学生掌握课文中的重点词汇、句式和修辞手法,理解杨修之死的经过和原因,把握...
杨修之死原文
曹操曾造花园,门上书一“活”字而去,杨修解释为门内阔字。曹操再筑墙围,改造停当,又请曹操观之,杨修解释为丞相嫌园门阔耳。曹操虽称赞,却心存忌恨。曹操恐人暗中谋害己身,常分付左右。一日昼寝帐中,落被于地,杨修告之,曹操斩近侍。人皆以为曹操果梦中杀人,惟杨修知其意,临葬时指而叹...
[急急急!!!] 杨修之死——原文(语文书九下),改写的剧本~
心;今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。后人有诗曰:“聪明杨德祖,世 代继簪缨。笔下龙蛇走,胸中锦绣成。开谈惊四座,捷对冠群英。身死因才误,非 关欲退兵。”曹操既杀杨修,佯怒夏侯蔼,亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯蔼,下令来 日进兵。次日,兵出斜谷界口,前面一军相迎,为...
九年级语文上册《杨修之死》教学反思
九年级语文上册《杨修之死》教学反思一 《杨修之死》是人教版九年级上的一篇自读课文,出自我国第一部章回体长篇小说《三国演义》。杨修是历史上的一个带有传奇色彩的悲剧性的人物,本文探讨的是一个略显沉重的课题,教学中使学生了解那段历史并从中汲取做人的深刻道理是教学本文的要义。 整个教学设计由六个环节组成:...
初三语文文言文《杨修之死》译文是神马???
杨修之死 相传东汉末年,杨彪的儿子杨修,是个文学家,才思敏捷,灵巧机智,后来成为“一代奸雄”东汉相国曹操的谋士,官居主簿,替曹操典领文书,办理事务。有一次,曹操造了一所后花园。落成时,操去观看,在园中转了一圈,临走时什么话也没有说,只在园门上写了一个“活”字。工匠们不了解其...