破折号的作用是什么?“青黄不接”什么意思?

如题所述

破折号在文字表达中发挥着重要作用,它的使用可以起到多种效果。首先,破折号常用于表示语气的转变,使句子表达更加灵活多变。同时,它还能帮助声音的延续,让读者在阅读时能够感受到文字背后的情感与节奏。此外,破折号还能用于解释说明,当需要对前文的内容进行补充或解释时,破折号可以起到过渡和引导的作用。它还能引发话题的突然转变,为文章增添意外和惊喜,使读者保持高度的阅读兴趣。另外,破折号还能表示时空的起止,用于强调时间、地点或事件的开始与结束。在某些情况下,破折号还用作夹注,为读者提供额外的信息或注解。

“青黄不接”这个成语意味着庄稼还没有成熟,陈粮已经吃完。它描述了一种粮食短缺的状况,表明人们面临食物供应的断档,生活陷入困境。随着时间的推移,这一成语逐渐被赋予了更广泛的意义,用来比喻人力、财力等资源在某一时期因接续不上而暂时缺乏的情况。特别是,在人才领域,“青黄不接”常被用来形容人才方面后继无人的尴尬局面,即新的人才尚未成长起来,老一代人才正在逐渐退场,两者之间出现断层。

总之,破折号在文字表达中扮演着重要的角色,它不仅能够丰富句子的语气和节奏,还能在解释说明、话题转换、时间空间定位以及补充信息等方面发挥作用。而“青黄不接”这个成语则形象地描绘了粮食短缺、资源断档以及人才接续不上的状况,提醒人们关注这些问题并寻找解决之道。
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破折号的作用是什么?“青黄不接”什么意思?
在某些情况下,破折号还用作夹注,为读者提供额外的信息或注解。“青黄不接”这个成语意味着庄稼还没有成熟,陈粮已经吃完。它描述了一种粮食短缺的状况,表明人们面临食物供应的断档,生活陷入困境。随着时间的推移,这一成语逐渐被赋予了更广泛的意义,用来比喻人力、财力等资源在某一时期因接续不上而暂...

初中语文需要掌握的修辞手法有哪些?
作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。 增强语势,突出某事物某特征,表达作者某情感。 例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 反复 为了突出某个意思,强调某种感情,...

什么是修辞手法?举几个例子。
作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。增强语势,突出某事物某特征,表达作者某情感。例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。反复为了突出某个意思,强调某种感情,有意重复某...

描写手法指什么
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他:(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领...

对联的相关知识知多少?
对联中一般不使用括号、引号、省略号、破折号、书名号等标点符号。对联贴在墙上或门的两侧不用标点符号。11、【上联】对联的前半部分。一副对联由两个字数相等的部分组成,古人称先为上,故先书的部分为上联。上联又称出句、上支、上比、对公、对头……。12、【下联】对联的后半部分。一副对联由两个字数相等的...

语文中共有几种修辞手法
③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接例如:五点钟, 上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开…… (3)借喻。不出现本体和喻体,直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如:最可恨那些 毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。 (4)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如:一...

朝花夕拾摘抄修辞手法句并赏析
1.心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人委靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂...

修辞手法的种类
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自己出一套初一下语文期中试卷
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”12、语段从___ 、___、___三方面描写韩麦尔先生,表现他___的精神。(4分)13、(1)处的破折号表示___,(2)处的标点符号为___。(2分)14、文中的“钟声”意味着什么?“号声”暗示了什么?(4分)___...

修辞有哪些手法?
③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接例如:五点钟, 上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开…… ⑶借喻。不出现本体和比喻词,直接叙述喻体。借喻的典型形式是“甲代乙”。例如:最可恨那些 毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。 ⑷博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如...

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