说明文阅读当中必考题型：某一个词语能不能删去？
这些词语大部分都是像“大概”“大约”“可能”“也许”“估计”等等这样一类表示程度，表示修饰，表示限定的词语。
步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
可以分成5步来作答：
【1】先表态：不能删去。
【2】解释这个词语的意思：某词是下文某问题的重要原因。【通常在下文就能找到有标志性的语句，有的事直接写出，有的要靠自己理解。】
【3】解释原句的意思：先写出某词强调了上文什么内容。【一般是紧挨着某词前面的句子，有的是某件事物的原因或特性，具体问题具体分析，只要理解前一句话的内容，后面的问题就好理解了。】
【4】删去某词后，表达的意思与原文不服，【也可以写别的，之要能表达不能删去的意思即可，最好联系文章内容】，所以不能删去。
有的文章表达顺序会有所不同，但基本上都是要联系上下文的，考试时可以根据问题，用标序号的方式解答，把点层次分出来，【比如说，问不能删去的两个理由，答题时标出序号123，】比较容易得分。
祝你逢考必过！
能否删去某词答题技巧
【1】先表态：不能删去。【2】解释这个词语的意思：某词是下文某问题的重要原因。【通常在下文就能找到有标志性的语句，有的事直接写出，有的要靠自己理解。】【3】解释原句的意思：先写出某词强调了上文什么内容。【一般是紧挨着某词前面的句子，有的是某件事物的原因或特性，具体问题具体分析，只...
能否删去的答题方法
答题方式：不能，删掉了 “xx”词，句子的意思就变成了…，显得绝对化：用了“xX”准确地说明了…，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了语言的准确严密性
能否删去某词答题技巧
首先要定性，也就是你要明确表态，是能删还是不能删，如“可能”“大约”，这类词是坚决不能删掉的，所以要回答“不能删”。1、古诗鉴赏答题技巧：瞻前顾后，前后融通：古诗鉴赏最大的难点，在于我们对于诗意把握的不准确，或是难以进入。读懂一首诗，答题就会变得相对容易。但是怎么才能读懂一首诗呢...
如何规范某个词语的删掉?
某个词语能否删去的答题格式通常包括以下几个步骤如下：1、某个词语能否删去的答题格式步骤：①判断词语的性质，如是否为关键词、是否具有特定含义等。②分析词语在句子中的作用，如是否为主语、宾语、定语等，以及在句子中的具体含义。③判断删除该词语后句子的意思是否会发生改变。如果删除该词语后句子的...
如何回答说明文中“某些词能否删去”
答题格式为：不能删，因为“ ”在这里是表限制（或程度、修饰）作用，说明了（答这个句子的意思），去掉后就变成“ ”（写这句话不含这个词语），与事实不符（或太绝对），删去后体现了说明文语言的准确性。所以不能删去
能不能删去的答题方法
首先要定性，也就是你要明确表态，是能删还是不能删，如“可能”“大约”，这类词是坚决不能删掉的，所以要回答“不能删”。其次是解释，也就是先简单通俗的说说这个词的基本意思，如“可能”表示猜测，或表示不一定；然后带入语境中表述一下这个词在此句中是要强调什么，如句子中表示，人们还不能...
说明文某词能否删去答题格式
答案是：不能,因为这些词限定了事物的范围,如果去掉就不符合实际了,没有了准确性.考点：加点词语能否删掉，为什么？答题技巧：不能删，先解词，说明原句意思是„„，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明），换后（删掉）意思变为„„，与实际不符，不符原意...
如何答题说明语言的准确性?
考题题型举例：一、问某词或短语能否删去，说明理由。答题思路：1、判定“不能删”;2、简单释义该词;3、结合原文句意具体分析说明;4、去掉后语义变化为_，不符合实际;5、归结到“这里体现了说明语言的准确性”。二、问某词或短语的作用或表达效果。答题思路：该词说明了说明对象的什么特点或什么事理...
说明文中加点字能否删去的答题格式
说明文中加点字能否删去的答题格式如下：不能。若删掉“某某”词,原文意思就变成了什么,显得太绝对;用“某某”词,准确地说明了什么,体现了说明文语言的严密性、准确性。
说明文语言赏析题某个词能否删去,为什么请写出答题方法?
关于对说明文语言准确性的赏析，从某些关键词的准确用词的角度入手，相当于对说明文中“对某个词语能否删去”类问答题的反用。如果是赏析说明文语言的生动性，主要从使用修辞手法或者是运用了叙述、描写的表达方式的词、句上入手，来体会语言的生动性。
