孩子不喜欢读名著,觉得很难读懂,我该怎样引导他发现名著的优点?

如题所述

面对孩子不喜欢读名著,觉得难以读懂的情况,家长可以采取多种策略来引导孩子发现名著的魅力。以下是一些建议:
选择合适的名著:不是所有的名著都适合所有年龄段的孩子。家长可以根据孩子的年龄和兴趣挑选一些语言相对简单、情节吸引人的名著开始。例如,对于年纪较小的孩子,可以从《安徒生童话》、《格林童话》等开始;稍微大一点的孩子可以尝试《小王子》、《哈利·波特》系列等。
共同阅读:家长可以和孩子一起阅读名著,这样既可以作为亲子活动增进感情,又可以在遇到难懂的部分时及时解释和讨论,帮助孩子理解和克服困难。
讨论和分享:鼓励孩子在阅读后与家长或朋友分享自己的感受和理解。家长可以先分享自己的看法,然后鼓励孩子表达自己的想法,这样可以提高孩子的思考能力和表达能力。
结合影视作品:很多名著都有相应的电影或电视剧版本。家长可以先让孩子观看这些作品,激发他们的兴趣,然后再引导他们去阅读原著,比较文字和影像之间的差异。
创造阅读环境:为孩子创造一个舒适的阅读环境,减少干扰,让他们能够专心阅读。同时,家长自己也要以身作则,多读书,树立榜样。
使用辅助材料:市面上有很多名著的辅助读物,如名著导读、名著故事梗概、人物关系图等,可以帮助孩子更好地理解名著的背景和内容。
逐步提升:随着孩子阅读能力的提高,逐渐引导他们阅读更深层次的名著。可以从简单的儿童文学开始,逐步过渡到成人文学。
强调名著的价值:向孩子解释阅读名著的好处,比如增长知识、提高语文水平、培养情感和审美能力等。让孩子明白阅读名著不仅是学习的一部分,也是一种享受和成长的过程。
鼓励创造性思维:鼓励孩子在阅读名著时发挥想象力,比如设想自己是故事中的角色,或者想象故事的其他可能结局。这样可以增加阅读的趣味性,提高孩子的参与感。
适当的奖励机制:可以设立一些小奖励,比如阅读完一本名著后,可以给予孩子一些小奖励,如额外的娱乐时间或者他们喜欢的小礼物,以此来激励孩子完成阅读。
通过上述方法,家长可以有效地引导孩子发现名著的优点,逐渐培养他们对阅读名著的兴趣和爱好。重要的是要保持耐心,根据孩子的个性和兴趣调整策略,让阅读成为一种愉悦的体验,而不是负担。
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孩子不喜欢读名著,觉得很难读懂,我该怎样引导他发现名著的优点?
鼓励创造性思维:鼓励孩子在阅读名著时发挥想象力,比如设想自己是故事中的角色,或者想象故事的其他可能结局。这样可以增加阅读的趣味性,提高孩子的参与感。适当的奖励机制:可以设立一些小奖励,比如阅读完一本名著后,可以给予孩子一些小奖励,如额外的娱乐时间或者他们喜欢的小礼物,以此来激励孩子完成阅读。

孩子不喜欢读名著,觉得很难读懂,我该怎么引导他发现名著的优点?
利用互动教学软件:现在有很多电子书籍和互动软件以游戏化的形式呈现名著,能有效吸引孩子的注意力。5. 逐渐提高阅读难度 分阶段挑战:从简单的名著开始,逐渐引导孩子阅读更为复杂或篇幅更长的作品。设立小目标:为孩子设定可达成的阅读目标,每完成一个目标就给予一定的奖励,激励孩子持续阅读。6. 强调名...

孩子不喜欢读名著,觉得晦涩难读,我该怎么引导他发现名著的优点?
创造阅读环境:为孩子创造一个舒适的阅读环境,比如安静的角落、舒适的椅子和充足的光线,让他们能够放松地享受阅读。教育意义:向孩子解释阅读名著的教育意义,比如提高语言表达能力、增强想象力、了解不同的文化和历史等。逐步引导:如果孩子对某些名著仍然感到抵触,可以先从他们喜欢的现代作品开始,逐渐引导...

怎样引导孩子真正读懂四大名著
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寒假阅读名著怎样才能有效果
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如何引导初中小学的孩子阅读名著?
”学生这样分析:大虫“咆哮”“扒起”“动弹不得”“兀自气喘”。这此变化衬托了武松的勇猛。武松是一个勇敢的壮汉。这就使学生学会了结合具体词句分析人物形象的方法。三、以影视引导名著阅读 兴趣是最好的老师,而利用电视等媒体观看影视作品是激发学生品赏名著的情趣,引导学生进行名著阅读的有效途径。

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儿子读初二在看课外总是看不懂,比如聊斋志异,红楼梦,鲁迅的这些书他都...
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小孩子不会读书怎么办?
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