什么是网状思维 和 跳跃思维

什么是网状思维 和 跳跃思维

跳跃式思维是指一种不依逻辑步骤,直接从命题跳到答案,并再一步推而广之到其他相关的可能的一种思考模式。这种思考模式在部份资优学童或自闭学者身上很常见,而随著因特网的普及,这种思考模式更慢慢成为了主流。因此,现时对这种称呼有另一种叫法,叫作选单式思考。

跳跃式思考在过去一直都在学校被忽视,甚或被老师刻意压抑。当时的老师认为,没有因由的想到答案,会打击有序的思考模式,并养成学生寻求侥幸的心态。到后来随著水平思考及批判式思考的推倡,教育界对这种独特的思考模式有了更深入的认识,所以改变了应对方法。通常教师会利用后设认知思考(Metacognitive approach)来鼓励学生回想求得答案的过程,或刻意要求他们帮助其他能力较逊的同学求得同样的答案。这样做,除了不会把他们原有的思考模式消磨掉以外,亦可帮助他们了解其他人的思考模式,从而帮助他们与其他人的相处和沟通。

思维模式的基本分类,分三种

一、线状思维模式:
顾名思义,线状思维模式就是直来直去,由甲到乙、再由乙到甲。上面提到的判断式、对号入座式、非黑即白式的思考方式,均属于这种思维模式。形象一点说,就象孩子看电影时常问大人:这个是好人还是坏人?即便是人们常说的反思,如果不突围、冲出这种思维模式,也还是线状思维,只不过是逆向的线状思维。

二、树状思维模式:
顾名思义,如树枝状散发开去。在文章中常见的有:一、二、三……其中再分1、2、3……有的还分A、B、C……再分a、b、c……这种思维模式的特点,是便于梳理,条理清晰。这是目前知识阶层,常用的、也是必备的思维形式。如果达不到,那他大学就白上了。
我国目前的教育,偏重实用性;几乎没有哪家,把思维模式纳入教学的。但,树状思维的训练,早在中学已在不知觉地开始了(这个不知觉,不仅仅指被灌输者,也包括灌输者);而真正形成,却基本上是在大学学业完成后。注意,特例除外。

三、网状思维模式:
顾名思义,如蛛网、棋盘般张开。思绪,亦如蜘蛛左右横行或如棋子跳跃。常见的,如:诗人、神经病患者。一般人,跟不上这样的思路;你不知道,他下一个着眼点在哪里。这种思维模式,具有很强的创造性。注意,以上举例时,将诗人、神经病患者并列是指思维的形式;既非谩骂诗人,亦非抬高神经病患者。恰恰相反,很多伟人、大发明家,都具备了这种网状的思维模式。

思维模式,除了以上的基本分类外,很多是复合的,即复合型。如:线状与树状的复合、线状与网状的复合、树状与网状的复合,三种状态的混合型。复合型中,又分以某一种为思维的主要模式,及某一种偏多、或偏少等等。
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