1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.
3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置.
4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的.
5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号.
6.重点号:专用于赞美写得好的词、句.
7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正.
8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段.
9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段.
10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段.
11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移.
作文批改符号
1、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号:专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。
10、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。
11、缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
12.、前移号:文字前移或顶格。
修改病句的符号有下列几种:
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词。
下面是修改符号和作用,但由于修改符号很难打出来,所以我给你地址,你到那里看看,好吗?1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或 符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置.4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的.5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号.6.重点号:专用于赞美写得好的词、句.7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正.8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段.9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段.10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段.11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移.12.前移号:文字前移或顶格.。
①张强同学学习勤奋,却善于动脑子.②他成绩提高很快,因此学习非常刻苦.早上,他抓紧时间读语文、背英语,一年四季,从不间断.③老师要求背诵的课文,他总是到背如流.④晚上,他经常做大量的数理化习题,所以,一般的题目都难不倒他.⑤老师布置的作业,他总是认真完成,做作业一点也不马虎.⑥遇到疑难问题,他不耻下问,请教老师,直到弄懂为止.⑦他还常常帮助同学克服学习上的困难,从不赚麻烦.有一次给一位生病的同学补课,直到晚上十点钟才回家.⑧辛勤的耕耘换来可喜的收获他的成绩在班里名列前矛.老师和同学都夸他是个好学、会学、成绩优秀的学生①中的“却善于动脑子”应改成“善于动脑子”②中的“因此学习非常刻苦”应改成“是因为学习非常刻苦”⑤中的 做作业一点也不马虎 去掉⑥中的 不耻下问去掉或①张强同学不但学习勤奋,而且善于动脑子.②他学习非常刻苦,早上,他抓紧时间读语文、背英语,一年四季,从不间断,因此成绩提高很快.③老师要求背诵的课文,他总是倒背如流.④晚上,他经常做大量的数理化习题,所以,一般的题目都难不倒他.⑤老师布置的作业,他总是认真完成,做作业一点也不马虎.⑥遇到疑难问题,他追根求源,请教老师,直到弄懂为止.⑦他还常常帮助同学克服学习上的困难,从不赚麻烦.有一次给一位生病的同学补课,直到晚上十点钟才回家.⑧辛勤的耕耘换来可喜的收获他的成绩在班里名列前矛.老师和同学都夸他是个好学、会学、成绩优秀的学生.。
修改作文用什么符号?
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号:在文字或句、段间增添新的文...
作文批改的符号及批改的写法
1、冷改法。冷,即是冷处理。先将学生完成的作文收集起来放置3~4天后再发还给学生,引导学生站在读者的角度通过默读从头审视自己的作文。找出其中尚需进一步修改完善的地方并着手修改。此法既可消除学生作文后“私于自是,不忍割截”(白居易语)的心理,又可使学生在原作的基础上引发新的思维火花。...
作文修改符号
1、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号:在文字或句、段间增添新的...
怎样修改小学生的作文
小学语文中常用的修改符号一共有下列5种,下面举例说明。1. 删除符号:把不符合要求的部分圈起来删去,再画个小尾巴。如下例。2. 对调符号:用于相邻的两个词语颠倒一下位置,注意必须是紧邻的两个词才可以,中间不能隔一个字。如下图。3. 置换符号:两个不相邻的部份需要互换一下位置,就不能用...
你知道修改作文时,我们要用到哪些修改符号吗?
修改符号的作用 1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的...
小学语文修改符号能用在作文里吗?
可以,小学阶段常用的修改符号一般有以下几种:1、改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正。2、增补号:表明增补,文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围。3、删除号:表示删除掉,文字少时加圈,文字多时可加框打叉。4、对调号:表明调整或颠倒字句位置,曲线中间...
修改作文的符号
...展开1.批改符号 ①正确“√”。②错误“×”,错别字用“○”圈起。③略有缺点 (要指明缺点所在)④删去:用横线“——”或“□”划去该删的内容.⑤增补……⑥对调 ⑦另起一行:← ││ ⑧保留:△△△ ⑨疑问:___?⑩赞许:(加在词句下)2.作文眉批(旁批)写在右边空格内;总批写在...
作文批改的常用符号
删除符号(一个圈圈住要去的内容,圈上加一个环线)表示删除,跟修改句 子是一样的 ~~~ 也可以代表写的比较好的内容 ——— 代表可修改 在修要增加内容的地方加上一个勾号,表示要加点内容 用两个竖线(\/\/)表示可以分段,如果将其标注在某一个字上,表示是一个别字 差不多就这么多吧 ...
批改作文病句怎么标注
批改作文病句应使用“修改病句符号”进行标注,具体的标注符号使用方法如下:1、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号...
作文修改符号有哪几种
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置.4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的.5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或...