学生维护心理健康的基本原则和要求

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学生维护心理健康的基本原则和要求是健全自我意识。
维护学生心理健康的原则与方法：
1、认识自己，悦纳自己
我认识肤浅、不能准确地给自己定位、不能愉快地接纳自己，是心理异常形成的主要原因。自信自强者是对自己定位最为准确、认识最为全面的，其实后三者也并非全然不了解自己，他们只是用一种歪曲的形式来对待自己，即不能愉悦地接纳自己，其根子都是自卑。
接受现实的自我、选择适当的目标、寻求良好的方法、不随意退却、不做自不量力之事、欣然接受自己，方可避免心理冲突和情绪焦虑，使人心安理得，获得健康。
2、面对现实，适应环境
能否面对现实是心理正常与否的一个客观标准。心理健康者总是能与现实保持良好的接触。一则他们能发挥自己最大的能力去改造环境，以求外界现实符合自己的主观愿望;二则在力不能及的情况下，他们又能另择目标或重选方法以适应现实环境。
心理异常者最大的特点就是脱离现实或逃避现实。他们可能有美好的理想，但却不能正确估价自己的能力，又置客观规律于不顾，因而理想成了空中楼阁。于是怨天尤人或自怨自艾，逃避现实。
3、结交知己，与人为善
善于、乐于与人交往，是心理健康的必备条件。人是群居动物，与人群一起不只是可得到帮助和获得信息，还可使我们的苦、乐和烦恼、悲伤又无人安慰、无人倾诉衷肠，其滋味又会如何呢?仅就心理健康而言，人也是需要朋友的。
与人相处之时，正面态度或情绪如尊敬、信任、喜悦等，应多于反面态度或情绪如仇恨、嫉妒、怀疑、畏惧、憎恶等。人生是美好的，能力得到宣泄、分享和体现，从而促使自己不断进步，保持心理平衡、健康。