父亲已故,房产继承.母亲弟弟放弃继承.卖房后给于分配.前妻要一半房产怎么办？

Question

父亲已故,房产继承.母亲弟弟放弃继承是为了卖房，.卖房后给于分配我实际这拿了4分之一.我的前妻法院起诉要求分一半给她.说他们放弃了全你的.应该分一半有道理吗？我认为母亲.弟弟放弃继承前都有协议的.卖房后钱要分的.我实际就拿4分之一.为啥要分一半给她.法院支持吗？

Answer 1

根据《民法典》继承编的法律规定，当父亲已故时，由母亲、子女（是指当事人和弟弟）为第一法定继承人。这里需要注明的是，要分割的房产属于父母的夫妻共同财产因素，一半的房产归母亲所有之后，其余的一半房产由母亲、当事人和弟弟共同所有。如果，母亲和弟弟自愿放弃父亲生前财产时，父亲生前的财产归当事人一人所有。

妻子（还是个前妻？？？）根本不在第一继承人的范围因素，无权继承前任公公生前的财产。除非，父亲生前设立遗嘱等方式将把自己的财产遗赠给当事人的前妻；或者丧偶的儿媳对公婆，尽了主要赡养义务等情形时，可以作为第一顺序继承人继承老人生前的财产。因此，就算是前妻以继承为由起诉到人民法院了，也不会得到法院支持的。你可以理直气壮地告知对方一声：“思想有多远，就让她G多远”。

参考资料内容如下：

《中华人民共和国民法典》（法律）

第一千零七十条 父母和子女有相互继承遗产的权利。

第一千一百五十三条第二款  é—产在家庭共有财产之中的，遗产分割时，应当先分出他人的财产。

第一千一百二十七条第一款 遗产按照下列顺序继承：（一）第一顺序：配偶、子女、父母；

第一千一百三十条 同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。

对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。

对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。

有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。

继承人协商同意的，也可以不均等。

第一千一百二十九条 丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。

第一千一百三十三条第三款  è‡ªç„¶äººå¯ä»¥ç«‹é—嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人。

Answer 2

你父亲在你离婚以后。离世的。这个问题没有。这个钱是你的。
你父亲离世以后，你们再离婚的，按离婚协议。离婚协议分一半的，那么，你前妻就一半是她的。这个所有的房子都是你的，那么一半房子也是她的。
你和你的母亲弟弟协议，需要得到前妻的认可，或者法院的认可。不然以法院为准。
父母的房产母亲有一半。剩下一半才是父亲的遗产。

Answer 3

如果继承的行为是在你离婚以后，那跟她就无关系。如果是离婚前继承。那么分这个房产的时候。不仅与她有关，也与你的子女有关，她不可能是一半

Answer 4

如果父亲早就已经离婚了，他前任妻子是没有权利继承遗产的，但是子女是有继承的权利的。如果子女放弃继承，按继承顺序，你可以用夫妻的遗产，不用分给别人。

Answer 5

《语文课程标准》强调：阅读教学应提倡标新立异，允许学生见仁见智地解读作品，对作品进行创造性的思考。对于后者的这种独特的思考教师不应扼杀，应该允许学生在民主的氛围中创造性地研读课文。如在教学《秦兵马佣》时，在体会各类型兵马俑鲜明形象时，让学生对文中的类型理解，教师不必过多讲解，也不应该要求答案的统一，充分使每个学生“站出来”、“说开来”、“读出来”。每个学生都是独立的个体，也都有自己的思维，机械的阅读培养不出人才，只有百花其放，百家争鸣才是真正的教育。而在表达一些人物的语言时，也可以由学生自己去揣测前置语，《望月》中背诗部分时，孩子可以是自信地背、得意地背、脱口而出背……这样的情景不是反而给了我们无限的想象空间么？让文字的意境更无穷么？正如萨特所说：阅读是一种被引导的创造。学生在阅读中不是消极地接受、索取意义，而是积极主动地发现、建构意义，甚至创造意义。因此，阅读应珍视学生的独特感悟和体验，鼓励他们在阅读实践中自主探究、张扬个性、发挥特色。