第二项跟5/3的k+1次幂，差2，补两个个，再乘以一个（3/5）²啊
最后把5/3的k+1次幂提出来不就是了么……
你初中多项式运算学的好烂啊。本回答被网友采纳
数学归纳法步骤
数学归纳法一般步骤1 先证明n=1时的情况，很简单 2 设n=m时成立，将m代入原式得一个等式 3 将n=m+1代入原式左边，展开，化简，想办法往n=m的右边的形式靠，然后将n=m代入进去，再化简，最后得出n=m+1。3学归纳法是中学数学证明题中常用的思想方法之一，近年来，数学归纳法的灵活运用是高考...
1的平方一直加到N的平方,怎么化简,用什么方法,数学归纳法?
用降次求和法：把(k+1)³-k³=3k²+3k+1中的k分别用1、2、···、n代入，得 2³-1³=3×1²+3×1+1，3³-2³=3×2²+3×2+1，···(n+1)³-n³=3n²+3n+1.把上述所有等式左右分别相加，就能得出结果！
第一题 数学归纳法 假设了n=k+1 后 怎么化简呢
为什么要假设呢，直接把每项打开不就好了。1的平方等于1的立方，我就直接把打开以后的n²和自然数立方合并了 (1+2+...+n)n²-(1³+2³+...+n³)=n(n+1)n²\/2-n²(n+1)²\/4=(n+1)n²(2n-n-1)\/4=n²(n+1)(n-1)...
数学化简求值的技巧有什么?
代换法：在积分或解方程时，适当地进行变量代换可以简化问题。利用对称性：在几何问题中，识别并利用对称性可以简化计算。应用恒等变换：在代数和三角学中，使用恒等变换可以将复杂的表达式转换为更简单的形式。数字特性：在整数问题中，利用数字的整除性、奇偶性等特点可以简化问题。近似计算：当精确值不必要...
高中的一些解题思想,方法技巧
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高一数学,计算题,要有过程。谢谢
解答题先解不等式求出集合B再根据A是否为空集讨论 过程如下：计算题（1）根据对数的性质变形，化简结果＝2（2）通分，平方差公式，完全平方公式结果＝2(a＋b)\/(a－b)过程如下：提问者评价 太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
高中数学思想与逻辑:11种数学思想方法总结与例题讲解
整体思想方法在代数式的化简与求值、解方程(组)、几何解证等方面都有广泛的应用,整体代入、叠加叠乘处理、整体运算、整体设元、整体处理、几何中的补形等都是整体思想方法在解数学问题中的具体运用。 6、化归思想 在于将未知的,陌生的,复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的,熟悉的,简单的问题。三角函数,几何变换,...
数学中的数学归纳法成立吗?
1、当n=1时，显然成立。2、假设当n=k时（把式中n换成k，写出来）成立，则当n=k+1时，（这步比较困难，化简步骤往往繁琐，考试时可以直接写结果)该式也成立。3、由（1）（2）得，原命题对任意正整数均成立。
关于一元三次方程的解法(一般式解法)
除了求根公式和因式分解外还可以用图象法解，中值定理。很多高次方程是无法求得精确解的，对于这类方程，可以使用二分法，切线法，求得任意精度的近似解。参见同济四版的高等数学。一元三次方程的求根公式用通常的演绎思维是作不出来的，用类似解一元二次方程的求根公式的配方法只能将型如ax^3+bx^2+...
高中数学解题的技巧
1、配法 通过把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式解决数学问题的方法，叫配方法。配方法用的最多的是配成完全平方式，它是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和...
