对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句。
(1)接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐。
(2)他兴高采烈地跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐.
(1)带点的字是"的" (2)带点的字是"地"
...再分别用这两个字造句。 (1)接着一阵兴高采烈(的)跳
君子有攸往,先迷后得主。利西南得朋,东北丧朋。安贞吉。”牝马地类:指牝马属坤阴类。牝马,母马。马本为阳性,坤言牝马则属阴性
对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地...
1句带“的”的句子结构是偏正的,是形容词性+名词的结构“跳跃和欢呼”是一个现象,是一个名词性的短语。2句中的带“地”的句子是偏正的结构,是副词+动词性的结构“跳跃和欢呼”在这里是一个动词。
一、用下面带点的词语写句子。 1、听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞...
无论阴天下雨,邮递员总是每天把信送到每家每户。
读句子,体会加点词语的意思并用这个词语造句 急!!!
1.(1)实实在在 昨晚爸爸结结实实打我了一顿 (2)坚固 那面墙结结实实的 2.(2)道理 读完这本书,我吸取了一个经验教训 (2)骂,训斥 今天把邻居家玻璃砸烂了,爸爸教训了我一顿
“的地得”的用法
作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法:1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词\/代词+的+名词。2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词\/副词+地+动词\/形容词。3、得——补语...
读下面句子,注意每句带点词之间的关系,并依照两列句造句,句中要有两...
爷爷从口袋中掏出一个红包递给我。【掏出,递】掏出,递,加点的字是两个连续的动作。老师转过身,放下粉笔。
的,得,地三个字的用法区别
在汉语中,“的”、“得”、“地”是三个常用的助词,它们在句子中的用法和作用各有不同。“的”:“的”是一个结构助词,主要用于形容词和名词之间,起到连接作用,表示修饰关系。它用在形容词后面,将形容词和它所修饰的名词连接起来,表示名词的某种属性或特征。例如:“美丽的风景”、“聪明的...
读一读,体会加点词的意思,再用它们各说一句话-|||-j-|||-小水滴聚在...
读一读,体会加点词的意思,再用它们各说一句话,具体如下:1、小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。这句话里面的落字的意思是:落可以用来形容很轻的东西掉下来。例如:夜晚的雨丝纷纷落在窗户上,敲击着玻璃,让人感受到宁静与安慰。2、有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我”冰báo雹”。
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一、解释并运用(造句)下列词语 (1)名声狼藉:形容名誉坏到极点。造句:现在的他已经是名声狼藉了,是过街的老鼠——人人喊打。(2)欣欣向荣:原值草牧场的茂盛,现在比喻事业蓬勃发展,繁荣兴旺。造句:草木因为春运那温柔的滋润更显欣欣向荣。(3)泛滥成灾:河水涨溢满流造成灾害,有时比喻坏的...
读句子,指出句子中带点词语的意思,再用词语造句。
大部分时间都在说胡话。“厉害”的意思是(B)。他的篮球技术十分厉害,是学校篮球队的队长。“厉害”的意思是(A)。用厉害造句:他的心跳得厉害。在这句话中,厉害的意思是(猛烈;剧烈。表示程度很高。)。A、凶猛,难以对付或忍受。B、猛烈;剧烈。表示程度很高。C、猛烈的手段。