课余生活怎样过的主题班会主持词

Answer 1

调查发现，在初中生中有两种不同的倾向：一种是只知贪玩，生活无规律，到头来学习差距越来越远，直到丧失学习信心或辍学；另一种是在家长片面地鼓励下，无规律的拼搏，结果眼睛过早的近视了，腰过早地弯了，未老先衰，直至不能坚持正常的学习和劳动。一个人的生活应当有节奏、有规律，因此召开一次主题班会。
　　一、目的要求：
　　1. 使学生懂得课余生活与学习的关系，进而合理的安排自己的课余生活。
　　2. 有目的的把课余生活安排在每一天中，形成一种习惯。
　　二、提前准备：
　　1. 让每个学生回顾一下自己的课余生活是否丰富多彩，并找出自己愿意参加的课余生活。
　　2. 准备课余生活的成果：书法、绘画、摄影、音乐、手工制作、科技小发明、动植物标本等。
　　3. 设计一个模拟远足活动的活动方案。
　　4. 准备三个小品：
　　（1）一味学习而不重视课余生活的例子
　　（2）一味贪玩而不重视学习的例子
　　（3）和家人进行双休日活动的例子
　　三、方法步骤：
　　主题班会，在教师的指导下，以学生为主召开
　　1.表演两个情景剧，引发学生思考：课余生活与学习到底是什么关系？
　　2.调查大多数学生的课余生活状况，并进一步提出：课余生活究竟是怎样一种生活？
　　3.学生的课余生活成果展示
　　4.双休日模拟学校的远足活动；家庭双休日活动安排
　　5.小结，并齐唱《课间十分钟》。

Answer 2

冰雪覆盖在抄作业塔顶上 塔里边蹲着田啸野 有人问那悲惨的田啸野 你为啥天天抄作业 好心人我一天天不学习 一下课就去拍巴掌 可恨那老师留的作业太多了 我没有办法去完成它 田小野默默的收起了文具盒 放在了他的书包里 我今天就要被叫家长 我没有办法去逃避他 我今天就要被叫家长 我没有办法去逃避他

Answer 3

关于一些学校生活中的一些事情和发生的事情

Answer 4

先确定好主题，然后确定主持词就很容易咯
比如：
1.课余生活大家比较倾向上网、看书、聚会、旅行等等
2.怎么过会更有意义
3.课余时间做什么会比较利于往后的发展
4.谈谈对未来的畅想和对现在的期望

Answer 5

可以将有关学习方面和平常生活方面！