“我飞起来了！我飞起来了！”我大声欢呼。许许多多的小鸟对着我叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我一起翱翔天空。我开心极了。我自由地飞着，洁白的云朵在身边轻柔地飘过，红红的太阳笑眯眯地看着我，蓝蓝的天空就像无边无际的大海，真美啊！我往下望，我美丽的家乡就在脚下，果园里的苹果、梨子都熟了，一大片一大片，真好看。公园里茂密的花草树木，清清的湖水，风景优美。一排排整齐的房子，一条条长长的马路，一辆辆汽车……家乡真美啊！我还想去看看那万里长城、雄伟的泰山、奔涌的黄河……我一直不停地飞啊、飞啊，祖国这么大，我简直看不完了。
天色暗下来，我向小鸟说再见。我真高兴我会飞了，我看到了这么美丽的家乡、这么美丽的祖国，我爱我的祖国，我要把祖国变得比现在还要美丽！本回答被网友采纳
小烦恼热线口语交际,写一篇50-100字的短文
病人“医生你深信这就是肺炎吗？有时候，医生在治疗肺炎，病人却死于其他的病。”医生“我在治疗肺炎时，病人就死于肺炎。”
六年级口语交际训练场——口语交际总复习答案
十三、小烦恼热线 有一个小男孩，叫王强，前些天他来找王老师，向王老师诉说心中的烦恼，他说，他的父亲对他十分严格，每个双休日都给他把学习时间排得满满的，又是学钢琴又是学书法。他十分羡慕周围的孩子，可又不敢和爸爸说。请同学们做一回“小烦恼热线”的主持，来好好开导开导他。王强：“爸...
四年级下册口语交际小烦恼热线不少与400字
1、话题。编者的话和蔼可亲，娓娓道来，是站在学生的角度呈现本课的教学内容和要求的，如“小烦恼热线”：“小烦恼执线开通啦！主持人就是我们班的同学。你可以通过热线跟主持人通知，把不愉快的事说出来，从而得到帮助”。2、 情境图。每个单元的口语交际，都根据教学内容创设了一个虚拟的“交际场”...
热门话题口语交际200字
有些教科书中给出的“了解小伙伴”、“我会了”、“我喜欢的电视节目”、“书中人物大家谈”、“好看的书”等话题就比较容易贴近学生的兴奋点。第二，话题的难度要适当，经过学生的努力可以完成。第三，要体现语文学习的特色，为发展学生口语交际能力服务，而不是着眼于虚浮的思想教育，如果有了真实的...
语文口语交际练习题
小明：烦恼姐姐，您好！我是小明，我有烦恼，您不是说有烦恼就找您吗？不知您有没有时间？主持人：小明，怎么啦？把你的烦恼说给烦恼姐姐听，看看有什么能帮到你的，好吗？小明：我看妈妈每天做家务很辛苦，我想在课余时间参加一些家务实践，帮妈妈做些家务，另外为了锻炼动手能力，我也想做些手工...
口语交际教案
希望与你们明天相约在“小烦恼热线“,感谢嘉宾的参与。 五、总结: 让我们每个学生在今后的生活中都去安慰有需要的人。 作业设计 :说说自己的体会 板书设计 口语交际 课后反思 口语交际教案 篇7 第一课时 口语交际 一、谈话导入 民俗风情源远流长,民俗文化斑斓多姿,在灿烂的人类文化中,民俗文化是不可忽视...
苏教版小学四年级语文下册第七单元教学框架设计
教学中，教师可先运用多媒体创设一段内容具体的“小烦恼热线”节目，然后将“小烦恼热线”的形式引入课堂，请学生积极参与其中。教学时要鼓励学生说真话，心里话，同时也要提醒做“小主持人”的学生，当别人真诚向你敞开心扉的时候，应该以诚相待，尽力帮助。总之，学生养成优良的口语交际素养不是一蹴而就...
小学语文精品课如何上?
在我们曾经打造的口语交际--《小烦恼热线》精品资源包的时候，授课老师注重了学生思考的重要性，更注重了提问的魅力，比如，教师针对表演的一组同学，当场安排一个互动交流的环节，让听的同学提问，表演的同学立即回答他为什么是这样安排对话的，学生不仅兴趣十足，而且双方都锻炼了思考、反应、回答、交流的...
小学语文口语交际题
再见 王强：老师，我有事要和你说王老师：什么·王强：我的的父亲对他十分严格，每个双休日都给把我的学习时间排得满满的，又是学钢琴又是学书法。我十分羡慕周围的孩子，可以休息，可我不敢和爸爸说王老师：傻孩子，不试试怎么知道？走，我和你一起和爸爸说去王强：谢谢老师 不客气 ...
小学口语交际教学和评价的常见问题有哪些
接着就是分组训练,以小组为单位进行小烦恼热线的活动,述说个人不愉快的事,组内成员轮流主持。这样,教学就增加了互动的机会。 课程标准指出,口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情形中进行,应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式来组织教学。口语交际不是听和说的简单相加,它有这样几个...
