同学们挨着上去讲述自己办的手抄报。都讲什么呢?讲为什么起这个报头,自己的版面是怎么设计的等等。很多同学都上去讲了自己的手抄报,我也有点想讲一下自己办的手抄报了。但不知道老师能不能叫到我,过了一会,老师果然叫到我了。我既紧张,又高兴,紧张的是我马上就要面对75位在坐的同学说话了。高兴的是,全班的同学都来评讲我的手抄报了。
我走到讲台前,认真地给同学们讲:“我的手抄报之所以叫烛光报,是因为老师就好比是烛光,照亮了别人,却燃烧了自己。我报纸的右面写着报头,并在报头的下面画了一副画,写了一首关于老师的诗歌:老师,您是辛勤的园丁……左面写了赞美老师的几段话,
追问我要是曲棍球比赛后的感想
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