中西部高校基础能力建设工程工程定位

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工程定位为引导和推动高校牢固确立人才培养的中心地位，解决重科研轻教学、重学科轻育人现象，面向本科学生，加强本科教学基本条件和实践教学环节，鼓励教师潜心育人，提高教学质量，增强中西部高校服务地方发展能力。

核心理念围绕“提高质量、内涵发展”，开展项目建设，使硬件建设服务于软件提升。关键点在于牢固确立人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，推进教育教学改革，调整人才培养结构，大力培养应用型、复合型人才，提升服务地方经济社会发展的能力。同时，解决薄弱环节和突出问题，强化实践教学环节。重点加强师资队伍建设与本科教学基本办学条件建设。

工程定位的三个要义强调基础、基础能力与建设。基础是指人才培养在高等教育四大职能中的核心地位以及本科在人才培养中的基础性地位。基础能力涉及本科人才培养的综合能力，包括硬件部分，如教学条件、设施等，以及软件部分，如教育理念、人才培养模式、教学管理制度、教师教学水平等。建设的关键在于硬件建设与软件建设的并重，尤其重视对教学工作、教学改革等软件建设的投入，确保建设成效体现在教学、教改和教师水平的提升上。

工程定位旨在通过明确的基本定位、核心理念和关键点，以及对基础、基础能力与建设的强调，确保中西部高校在人才培养、教学改革和提升服务地方发展能力方面取得实质性的进展，最终实现高等教育的高质量、内涵式发展。

扩展资料

中西部高校基础能力建设工程，是为振兴中西部高等教育，促进我国高等教育协调发展，并切实提升中西部高校办学能力，提高人才培养质量，使中西部一批本科高校的实力得到较大提升，计划重点支持建设中西部24个省、自治区、直辖市的100所地方高校的发展建设。“工程”从2012年开始，由发改委、教育部组织实施重点扶持一批有特色有实力的省部共建或省属重点大学，是中西部高等教育振兴计划的重要组成部分。