《村居》扩写作文

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1. 《清平乐·村居》扩写成文章300

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青春草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

美丽的春姑娘穿着节日的盛装翩翩起舞，来到了人间。万物复苏的春季，花是主角，是花的世界，花的海洋，那粉如霞的桃花，白似雪的梨花，红似火的牡丹，黄赛金的迎春花……散发出阵阵沁人肺腑的香气使小溪苏醒过了，它伸伸腿，伸伸脚，不禁把冰雪棉被踢破了，远远地就像一条迂回的明如玻璃的水晶蓝绸子似的，躺在大地的怀抱里。溪边小草从土地里探出脑袋显得生机勃勃，在这一碧千里的绿毯子上，有一座小茅草屋，听见茅草屋里有人操着一口柔媚的南方口音带着醉意在互相说笑取乐，欢快极了。这间简陋的屋子里会是谁在这么开心的交谈？噢，原来是他们——一对白发苍苍的老夫妇，老爷爷和老奶奶在闲聊家常里短呢！一定是又说起了秋天丰厚收成了吧，一定是为有三个辛勤劳动儿子而感到欣慰了吧？一定是。

茅草屋外，豆田里的小芽茁壮成长，大儿子一会儿拿起水壶浇水，一会儿施肥翻土，一会儿抡起锄头，为芽宝宝们做贡献。豆大的汗水滴在小叶子上，晶莹剔透，望着这一片肥沃的良田，大儿子手捉袖口，擦了一把汗，笑起来，干得更起劲了！

二儿子从鸡食盆里捉起一把米撒在了上，小鸡们“啄啄”地吃了起来，最后还拍拍肚皮，像表示吃饱了一样，鸡笼撒落在地上，有的地方磨烂了，有的啄破了，二儿子便盘腿坐在地上，一针一线，一丝不苟地认真缝补起来，灵巧的手来回穿梭着，不一会儿，崭新的鸡笼便做成了，鸡“咕咕”地叫着，好像在道谢，小儿子回过头说：“二哥，你的手艺真好，像天衣一样无缝。”二儿子黝黑的脸一咧说：“不要滥用成语！”但还是绽放出了笑容，露出了洁白的大牙。

哟！今天学堂不上课，调皮可爱的小儿子也不甘清闲，趴在溪头，双脚一跷，专心致志地剥着一株莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。

瞧这一家五口各具情态的形象，表现和谐，美好的农村生活，真令人亲切，让人向往。日出而作，日落而息的田园劳作图，表现了人情之美和生活之趣。

时间悄然流逝，转眼到了傍晚，一片片红云在空中飘浮着，仿佛是一条条五彩斑斓的绫罗绸缎飞舞着，多姿多彩的云在那块无边无际的天布上，绣出了美丽的图案，田园劳作图则为其画上了浓墨重彩。夕阳西下，光茫尽收，天空上留下五光十色的余晖……

2. 把《村居》改写成400字左右的短文

村居⑴ 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 【作者】 高鼎，字象一、拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代后期诗人。

【注释】 （1）村居：在乡村里居住时见到的景象。 （2）拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

（3）春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。 （4）醉：迷醉，陶醉。

（5）散学：放学。 （6）纸鸢：风筝。

【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。

早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。

全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 【译文】 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。

杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

【赏析】 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。

读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。 第一句写时间和自然景物。

早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。

第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。

儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。 村居 张舜民 宋 水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 ———（宋）张舜民 张舜民，宋代著名诗人。

《村居》是其代表作之一。诗里所描写的是一幅静谧谈雅，又带有一缕清寂气息的秋日村居图。

“水绕陂田竹绕篱”，选材如同电影镜头的转换，由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地。

住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂，一派田园风光。“榆钱落尽槿花稀”，槿花，又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。

槿花稀疏，表明时已清秋，一树榆钱早就随风而去了。所以院落内尽管绿阴宜人，可惜盛时已过，残存的几朵木槿花，不免引起美人迟暮之感，清寂之意自在言外。

“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”。牛蹄声打破了沉寂，诗人把镜头又转换到小院外。

夕阳西沉，暮色朦胧，老牛缓缓归来。这景象早在《诗经》中就被咏唱过：“日之夕矣，牛羊下来”。

（《王风·君子役》）然而诗人并不去重复前人诗意，而是捕捉到一个全新的艺术形象：老牛自行归来，牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞，却在这宁静的气氛中悠闲自在，站立牛背，寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，大小相映，动静相衬，构成新颖的画面。

宋人诗力求生新，于此可见一斑。“无人卧”三字是不是赘笔呢？为什么不直说：“夕阳牛背寒鸦立？”这正是此诗韵味的所在。

“无人卧”是顿笔，引起读者提出问题：那么到底有什么东西在牛背上呢？于是引出“带得寒鸦两两归”，形象宛然在一是融进了自己的感 *** 彩。牛背寒鸦，体现了乡村生活的宁静和平，但作者使用“夕阳”、“寒鸦”来渲染气氛，在静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁。

二是刻划形象更为细腻生动。“带”与“两两”相互配合，则牛的怡然自得，牛和鸦的自然无猜，神态毕现目。

没有这一顿挫，则太平直，缺少韵致了。牛背负鸟这一景象，与张舜民时代相近的诗人也曾描写过。

如苏迈的断句：“叶随流水归何处？牛带寒鸦过别村”（见《东坡题跋》卷上《书迈诗》），贺铸的“水牯负鸲鹆”（《庆湖遗老集》卷五《快哉亭朝暮寓目》）。张舜民此诗显然意境更高。

看似淡淡写来，却已形神兼备、以形传神。

宁静，是这首小诗的基调。前两句选择的是绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静物，以静写静。

后两句却是变换手法，以动写静。牛蹄得得，行步迟迟，有声响也有动态，但是没有破坏环境的和谐统一，奥秘就在于动作的迟缓，声调的单一。

这显然与王维的山水诗如《山屋秋瞑》、《鸟鸣涧》等手法相同，以动写静，更显其静。 此诗通过细致地观察生活，以清雅自然的语言，勾勒出新颖的形象，表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情，构成了浑成和谐的意境，给人以优美的艺术享受。

辛弃疾诗作赏析 清平乐 村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好1，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖2，溪头卧剥莲蓬。 1.吴音：泛指南方话。

相媚好（读上声）：用以形容柔软悦耳的南方话，同时也有逗趣取乐之义。 2.无赖：顽皮。

〔导读〕 词中通过对一个普通农家的描写，展现出一幅和平安宁的农村生活画面，同时也表现出作者的情趣。“醉里”二句，采用倒装句法，未见其人，先。

3. 把村居改写成作文

一轮红日缓缓升起，暖暖地照着大地，风轻轻地吹着，暖洋洋，空气中弥漫着清新。

溪边，有一座矮小的茅屋，溪边长满了青青的草；茅屋旁的一个大树像一把打伞，高大挺拔，树叶十分茂密；溪里的荷花像一个娇滴滴的公主被映照红了脸，正散发着芳香，太阳在万里无云的天上显得十分耀眼，阳光普照着大地，到处金灿灿的。茅屋里，有人带着醉意在互相说话取笑，他们一边喝着酒，脸色是那么红润，是那么幸福，是谁呢？原来是一对白发夫妻，他们在说什么呢？老夫妻的大儿子在小溪东面的豆田里除草，真勤快啊！他一边锄着草，一边擦着流到脸颊的汗水。

豆子经过大儿子的经心栽培，长的是那么郁郁葱葱。二儿子正在树荫下编着鸡笼子，只见他手忙个不停可能是他们家的母鸡孵了小鸡，所以要鸡笼子关鸡雏，还是要编完到市场上去买呀！咦？三儿子去哪儿了呢？原来是趴在小溪旁剥莲蓬啊！他是那么调皮可爱，只见他晃着头，晃着脚，还把莲蓬当玩具呢！老夫妻看到这一场景，开心地说道：“我们一家真幸福啊！”。

4. 清平月 村居 扩写 就是把它变成作文啦,400字左右,好的话加分

《清平月 村居》改写 梁艺华 暮春三月，山上鲜花遍野，树木枝繁叶茂，草木青翠欲滴，景色秀丽宜人！这年，辛弃疾因为被朝廷众官员排挤和打击，志不得伸，因此归隐江西上饶地区过起了朴素安适的田园生活。

一天，他闲来无事，走出家门，看见山上花草e799bee5baa6e4b893e5b19e31333264623233遍野，树木繁茂，空气清新，真是美丽极了！山上有一条瀑布，飞流直下如同一副宽幅的白练，刚从织布机上流泻下来似的。瀑布后面有一的山洞，黑乎乎的。

辛弃疾非常好奇，他很想知道里面到底有什么。于是他摸着潮湿的洞壁，小心翼翼地向前摸索着。

突然，前面出现了 一道光，辛弃疾快步走上前去，只见眼前一片美丽的新天地：这里绿树成荫，鸟语花香。一条清澈的小溪水缓缓地流淌着。

溪中盛开着鲜艳的荷花。顿时，辛弃疾欢天喜地，他想：这真是世外桃源啊！ 辛弃疾沿着小溪边走边观赏着美景，不知不觉地来到了一户人家门口。

这户人家有五口人，住在一间又低又小的茅屋里。一对白发苍苍的翁媪此时正坐门口，喝着酒，聊着天，看起来彼此非常相亲相爱。

老公公笑眯眯地对老婆婆说：“老婆子，虽然我们都老了，但是孩子们这么孝顺，我们的身子骨这么硬朗，知足吧！”老婆婆说：“老头子，咱们也要享享清福喽！”说完笑得眼睛都快成了一条线了，脸上的皱纹挤成了一朵花。在屋前有一个池塘，池塘里的水清澈见底，就连小鱼在下面嬉戏都能看得见。

池中的荷花粉红粉红的，美丽极了。房屋后还有一大片竹林。

竹子青翠欲滴，竹中不时还传了一声声清脆的鸟叫声呢！ 俩老人的大儿正在溪东边的一块地里锄豆。烈日炎炎，晒得大儿汗流浃背，可他却不停地挥动着锄头锄草。

也许他在想：“母亲父亲这么辛苦，我要报答他们。”中儿在树下的阴凉处下织鸡笼。

他不时还朝爹娘望了望，看见爹娘如此相亲相爱，他脸上露出了开心的微笑。他或许在想：“大哥在太阳底下做工，这么辛苦。

我要多做几个，多赚几个钱，这样大哥就可以轻松点，爹娘也可以安心点。”天真活泼的小儿横卧在溪头上，两只小脚丫不停地摇摆着，正在专心致志地剥刚刚摘下的莲蓬。

此时，他可能在想：“大哥，二哥都在勤劳的 工作，报答爹娘，我也要多剥些莲蓬给爹娘送酒。” 看到这相亲相爱，勤劳和睦的一家，辛弃疾感动得快要流眼泪了，随即吟诵了一首脍炙人口的词——《清平乐 村居》 茅檐低小， 溪上青青草。

醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大耳锄豆溪东， 小儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。 在起伏连绵的大山前面有一所低小的茅屋，茅屋前面是一条清澈见底的小溪。

小溪上飘浮着荷叶，荷叶边有许多已经熟透了的莲蓬，下面还隐藏着可口的藕呢。 突然，听见一个苍老的有醉意的声音。

啊！原来是从那个小小的茅屋里传出来的。 你瞧！一位老爷爷手里拿着一个白色的瓷湖杯，正在一边笑 *** 地对身边的老婆婆说着儿子们的童年趣事，一边笑哈哈地拿起酒杯开怀畅饮美酒。

这是谁家的一对老翁、老妇？ 哦，他们的大儿子正冒着正午 *** 辣的太阳，不怕炎热在小溪的东边的豆田里锄野草呢。而地边的小花小草们都低着头有气无力的。

一颗颗豆大的汗珠从额头上滚下来，可他一点也不在乎。 他的二儿子有点技术，正在用竹片编织着一只只鸡笼，小巧玲珑，很好看又实用。

老夫妻最疼爱的小儿子很顽皮淘气，他什么事也不干，只是躺在地上，一边用手剥着莲蓬，吃着莲心，嘻嘻哈哈地逗着母鸡玩，多开心啊！ 看着这些和谐的、无忧无虑的、自由自在的动人场面，辛弃疾提笔写道： 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 啊！这真是一幅优美的田园风景画。

5. 改写《村居》

[改写《村居》]改写《村居》正文：

改写《村居》改写《村居》泉州师范附属小学 三年三班 林艺雯 早春二月的一天早晨，我被一阵清脆的鸟叫声唤醒了，我睁开迷迷糊糊的眼睛，初升的太阳透过窗子，照在我身上，令我舒服极了，想到郊外去走走，感受春天的气息，改写《村居》。我来到草原上，发现带有孩子般气息的小草、小花已经钻出泥土，伸着懒腰，打着呵欠，贪婪地吮吸着春天的甘露。我不由自主地蹲了下来，轻轻地抚摸着小草那嫩绿的新芽。这时，一阵春风吹来，花儿摇摇曳曳，释放出它那迷人的香味，我闻了闻花香，那香味令我心旷神怡，顿时觉得那些绽开的花朵给春天增添了许多乐趣。天空中传来了银铃似的声音，我抬头一看，哦，原来是一群黄莺正在高声歌唱，它们时而俯冲着，时而翻滚着，令人着迷，小学三年级作文《改写《村居》》。我走着走着，来到了堤岸边，一排杨柳低垂着枝条，摇摇摆摆，就像美丽的小姑娘在春风中轻轻地甩着她那秀丽的长发。岸边的草地上像笼罩着一层春烟，让我尽情地享受那美丽的风景和春天的气息。不一会儿，远处传来一阵欢声笑语，我走近一看，哦，一群孩子早早地放学回来，他们来到草地上，把书包放在树下，赶忙拿起风筝，趁着这东风劲吹的好机会，赶快放风筝。风筝的样子各式各样，有的像一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的；有的像一条长龙，在腾云驾雾；有的像一架竖琴，风筝上的两排风铃可真好听┄┄看着他们，我仿佛也回到了童年，跟着他们一起放风筝。天空中，美丽的风筝随风而飘；草地上，天真的儿童尽情欢笑。走过寒冬，走出喧嚣的我不禁满腹春意，随口吟起：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 指导老师：杜素兰（投稿：xszw 于 2006-5-5 13:35:49 编审： ）

6. 把《村居》改写成记叙文

这是一个阳光明媚的早晨，绿地、暖阳、翠柳、红花，到处洋溢着盎然的春色。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。屋檐上，一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的嗓音唱着美妙动听的春之歌。

屋子内，刚刚还沉浸在美梦中的诗人高鼎被鸟儿的歌声惊醒了，他揉揉惺忪的睡眼，这才发现：天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。当他打开房门的那一瞬，就完全被眼前春暖花开的大好景象陶醉了。他情不自禁地张开双臂，闭上眼睛，深吸着春天醉人的气息，仿佛自己也融入了其中。此时此刻的高鼎，面对如此的大好春光，立即萌发了写生的念头。

一番整理之后，高鼎便背起行囊出发了。

一路上，鸟儿和他同歌，蝴蝶与他共舞。那拂面的柔风，扑鼻的花香，更使他兴致倍增。来到一块离河堤不远的空地上，高鼎停下了脚步。“此处实乃作画之宝地啊！”他一边兴奋地自语一边高兴地拿出工具，专心致志地绘起了眼前的美景。

翠绿的草儿在阳光的沐浴下茂盛地生长；成群的黄莺在天空中欢快地追逐嬉戏。岸边的杨柳也情不自禁地摆动柔枝，随着春天的节奏跳起了舞。这时，一阵和煦的东风拂面而来，吹来了一片欢声笑语，吹来了一群活蹦乱跳的身影。原来孩子们今天学放得早，大家一致决定趁着吹东风这一大好时机去放风筝。“放风筝喽！”在大家的一片欢呼声中，五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天。此刻的孩子们像一个个春天的精灵，在春风中自由自在地追逐嬉戏着……

高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁诗兴大发，提笔在画上写下了——

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

7. 《清平乐·村居》小练笔续写

在一个偏僻的乡村，有一座又低又矮的茅草房屋，时里面住着一个幸福的五口之家。

茅草的后面长满了青青翠竹，前面是一条清澈见底、流水淙淙的小溪，小溪里生长着许多荷花，小溪的岸边长满了碧绿的小草。 一对白发苍苍的老夫妻，亲热地坐在树下，一边饮酒一边聊天。

老爷爷说：“我们的三个儿子，他们都很好，也很孝顺。” “老头子，我们可以享享清福喽！”老奶奶笑 *** 地说。

“你说，今年的收成怎么样啊？” “今年风调雨顺，我们就不用为粮食犯愁了。” “上天保佑我们，赐给我们三个可爱的儿子，还愁什么呢？”…… 他们的大儿子在小溪边的豆地里顶着烈日、挥汗如雨地锄草；二儿子心灵手巧，在自家门前熟练地编织鸡笼，豆大的汗珠顺着他的脸颊往下淌，但想到能让鸡的个舒适的窝，他开心地笑了；最有趣的是三儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海，他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，扑在草地上，慢慢地品味又香又嫩的莲子。

嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的双腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。 老夫妻俩看到这一切，心中有说不出的喜悦。

虽是村居，恰似世外桃源啊！ 2.一天，我来到一座小村庄。这个小村庄周围有着一座座山，小村庄的前面还有一条小河，河水清澈透明，河面波光粼粼。

小河里有许多小鱼在游来游去。 忽然，一所茅屋出现在我的眼前。

这所茅屋又低又小，后面是一大片翠绿色的竹子。茅屋前坐着两个满头白发的老人，这两个老人都微带酒意，操着吴地的方言，面带微笑，靠在一起亲热地聊天。

瞧！在河东边豆田中锄草的是他们的大儿子。他干得多卖力啊。

豆大的汗珠滴在豆苗上。二儿子正进静静地坐在门前的空地上编织鸡笼，他干得那样的认真、仔细。

转身一看，噢！原来他们还有一个小儿子啊！他顽皮地趴在地上，摇着小脚，正在悠闲地采莲蓬剥莲子吃呢！看得出，老夫妇最喜欢的就是他了。 我真想也来这里住下来啊！哪怕一两天也好。

8. 《清平乐·村居》改写作文

《清平乐·村居》改写微风轻轻吹过，午后的阳光随着轻风洒满大地，那么柔和，那么舒适……诗人走在乡村的道路上，享受着这美好的时光。

走着走着，就走到了一条小溪旁。小溪边长满了柔软的青草，令人情不自禁坐下低吟一首奇丽的小诗。

忽然，在诗人的耳边响起一阵欢笑声。诗人将目光落在了低小的茅草屋里，坐在窗边的一对白发老翁、老妇身上。

只见他们正操着吴音，说笑逗乐呢！虽然诗人听不懂他们所说的，但还是感觉到了一股浓浓的幸福与温暖在他眼前，更在他的身边……在小溪的东面，有一个小伙子在豆田里锄着杂草呢！诗人走上跟前，与那小伙子拉起了家常。哦！原来那个小伙子是老夫妻的大儿子。

老夫妻的大儿子十分盛情，诗人也是如此。坐在茅屋前的那位是老夫妻的二儿子。

他专心致志地编织着鸡笼，准备拿去市集卖呢！瞧那鸡笼子，个个精致小巧，多好看啊！“嗯嗯，真好吃！”随着这声，诗人再次转移了目光。只见在那长满圆盘似的荷叶的小溪旁趴着一个调皮可爱的小娃娃，正翘着小脚丫，休闲地剥着莲蓬呢！还一边品尝着美味的莲子，一边细细地欣赏那明如玻璃的小溪，看着在溪中嬉戏的小鱼，闻着那一股股淡淡的荷叶清香，真是可爱极了！多么其乐融融的一家子啊！诗人深深地陶醉着，忍不住拿起了纸与笔，挥笔一作，就将眼前那幸福的画面写成了一首词：“茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”

诗人落笔后，继续陶醉在这一幅美好、幸福的画卷里……。