一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,以后木板运动的速度-时
一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,以后木板运动的速度-时间图象如图所示.己知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上.取重力加速度的大小g=10m/s2,求:
(1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数；
(2)从t=0时刻到物块与木板均停止运动时,物块相对于木板的位移的大小。
...一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于
故：从t=0-t=0.5，两物体存在相对运动。此后两物体相对静止。1、设：木板与物体之间的摩擦因数为：u1，木板与地面之间的摩擦因数为：u2 a=8m\/s^2 u1m1g+u2(m1+m2)g=am2，化简：u1g+2u2g=8 a1t=v0-at 化简：a1=10-8=2m\/s^2 a1m1=u1m1g，a1=u1g 故可以解得：u1=0.2，u2=...
一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到...
解：（1）从t=0时开始，木板与物块之间的摩擦力使物块加速，使木板减速，此过程一直持续到物块和木板具有共同速度为止．由图可知，在t1=0.5 s时，物块和木板的速度相同．设t=0到t=t1时间间隔内，物块和木板的加速度大小分别为a1和a2，则a1=v1t1①a2=v0?v1t1②式中v0=5 m\/s、v1=1 ...
一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到...
答：（1）物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为0.20和0.30；（2）从t=0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小是1.125m．
一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到...
（1）从t=0时开始，木板与物块之间的摩擦力使物块加速，使木板减速，此过程一直持续到物块和木板具有共同速度为止．由图可知，在t1=0.5 s时，物块和木板的速度相同．设t=0到t=t1时间间隔内，物块和木板的加速度大小分别为a1和a2，由图示图象可知：a1=v1t1=10.5=2m\/s2，对物块由牛顿第二定律...
...一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面精致的...
速度相等后，需要判断两物块是否相对静止。第一题的滑动摩擦力不足以提供相对静止的加速度，所以会相对滑动。第二题滑动摩擦力提供的加速度大于相对静止的加速度，所以不会相对滑动。 其实就是判断滑动摩擦力（最大静摩擦力）是否可以提供相对静止的加速度，不够相对滑动，足够就相对静止。两题的答案：（...
如图,一长木板在水平地面上向右运动,某时刻将一相对于地面静止的物
如图,一长木板在水平地面上向右运动,某时刻将一相对于地面静止的物块(可视为质点)轻轻放在木块右端。物块和木板质量相同,物块与木板上表面之间有恒定的动摩擦因数,长木板与地面之... 如图,一长木板在水平地面上向右运动,某时刻将一相对于地面静止的物块(可视为质点)轻轻放在木块右端。物块和木板质量相同,物块与...
一长木板在水平面上运动,在将以相对地面静止的物块轻放在木板上
我就指出一点，你看长木块的速度变化，在 0.5处的斜率变了， 说明前面的是发生相对滑动了，后面的相对静止了。
...为5m\/s时将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质...
125m，因为木块对木板的摩擦力小于木板与地面间的摩擦力，木板停止后不再运动，木块的位移x3＝v22a1＝14m＝0.25m，则相对位移△x2=0.25-0.125m=0.125m，则最终相对位移△x=△x1-△x2=1.125m．答：（1）0.5s后木板与木块速度相同；（2）物块相对于木板的位移的大小为1.125m．
...水平地面上运动,在某一时刻将一相对于地面静止的质量为m=1kg的物块...
21=6m\/s2，对物块，由牛顿第二定律得：μ1mg=ma1，解得：μ1=0.2；对木板，由牛顿第二定律得：μ1mg+μ2（M+m）g=Ma2 ，解得：μ2＝13＝0.33；（2）对物块与木板组成的系统，如果两者相对静止，由牛顿第二定律得：μ2（M+m）g=（M+m）a′，解得：a′=μ2g=0.33×10=3.3m\/...
一足够长的木板B静止在水平地面上,有一小滑块A以v0=2m\/s的水平初速度...
对小滑块运动分析，水平方向仅受木板摩擦力做匀减速直线运动v1=v0-μ1gt，对木板运动分析，水平方向受滑块对其摩擦力和地面摩擦阻力的合力作用，做匀加速直线运动v2=at，a=(f1-f2)\/M。由相对静止时两者对地速度相同知v1=v2，即2-5t=t，t=1\/3(s)。所以两者相对位移ΔS=S滑-S板=2X(1\/3)...
