初中英语新目标初一到初三所有单元重点（包括重点短语，重点句子）
我是一位初二学生，学习一般，到初二以后，认识到了即将面临的危机——中考。所以想强化英语，争取成为尖子生，达到满分，考入理想的高中。请大叫帮帮我。不光是重点短语，重点句子，初中的语法要点等等都可以，拜托了，各位。我会把我所有的分给你，我很少上网，别嫌少，我只有这麽多，谢谢大家！
第1个回答 2013-09-03
要归纳的话中考的前一个学期，应该会进行复习，放心吧！
其实你现在最重要的任务是上好每一堂英语课，记好每一次的英语笔记，多进行练习强化，复习，预习都很重要的，并非只局限于课本上的知识，那很渺小，更多的是课外读，做出来的，初一已经打下一定的基础，初二的语法更多，一定要专心上好每一堂课，最重要的还是不懂的问老师，并自己消化，成为自己的东西。
一张英语卷分好几个部分，听力，单项选择，完形填空，阅读理解，选词填空，单词拼写与作文
听力先把题大致阅读一遍后排除些肯定的错误的选项，圈出重点，再进行听，效果会更好。
单项选择一般都是语法的掌握和课文中的内容。
阅读理解全靠单词量，背单词是很重要的。建议在现在的学习还并非像9年级那么紧张的时候有空可看些书，英语小说，如“书虫”系列，我看过效果有些的！！用来提高英语。
完形填空凭的是对整篇文章的理解，所以可先浏览遍全文，后再做。
选词填空要注意词的形式还得理解大意后再做，凭着英语的基础的好怀，要联系前后文！
单词拼写课内的单词要背数课文得熟读，时态等要注意
至于作文，字迹清，内容全，语法对，千万不要用自己没把握的句子！
我们学了初三前四单元了，我可以把这前四单元的要点 给你看下啊
Unit 1
词组挺多，但主要是围绕“问方式”“by”，How ....? -... by ....的句式来展开的。关于学习上的问题 的提建议等。
Unit 2
分清used to do/be（过去常常做，这里used是use的过去式。此是这单元的重点） 的用法，与be used to（习惯于做某事） doing /sth的用法要区别！
Unit 3
掌握被动语态，出现平率最多的是be allowed to do sth,是一个此单元的被动语态的典型。
Unit 4
虚拟语气（1，不可能发生的情况；2，跟现实相反的情况都用虚拟语气），注意从句过去式（be动词一律为were），主句过去将来时
就这些了，希望对你的学习有所帮助，加油啊~
其实你现在最重要的任务是上好每一堂英语课，记好每一次的英语笔记，多进行练习强化，复习，预习都很重要的，并非只局限于课本上的知识，那很渺小，更多的是课外读，做出来的，初一已经打下一定的基础，初二的语法更多，一定要专心上好每一堂课，最重要的还是不懂的问老师，并自己消化，成为自己的东西。
一张英语卷分好几个部分，听力，单项选择，完形填空，阅读理解，选词填空，单词拼写与作文
听力先把题大致阅读一遍后排除些肯定的错误的选项，圈出重点，再进行听，效果会更好。
单项选择一般都是语法的掌握和课文中的内容。
阅读理解全靠单词量，背单词是很重要的。建议在现在的学习还并非像9年级那么紧张的时候有空可看些书，英语小说，如“书虫”系列，我看过效果有些的！！用来提高英语。
完形填空凭的是对整篇文章的理解，所以可先浏览遍全文，后再做。
选词填空要注意词的形式还得理解大意后再做，凭着英语的基础的好怀，要联系前后文！
单词拼写课内的单词要背数课文得熟读，时态等要注意
至于作文，字迹清，内容全，语法对，千万不要用自己没把握的句子！
我们学了初三前四单元了，我可以把这前四单元的要点 给你看下啊
Unit 1
词组挺多，但主要是围绕“问方式”“by”，How ....? -... by ....的句式来展开的。关于学习上的问题 的提建议等。
Unit 2
分清used to do/be（过去常常做，这里used是use的过去式。此是这单元的重点） 的用法，与be used to（习惯于做某事） doing /sth的用法要区别！
Unit 3
掌握被动语态，出现平率最多的是be allowed to do sth,是一个此单元的被动语态的典型。
Unit 4
虚拟语气（1，不可能发生的情况；2，跟现实相反的情况都用虚拟语气），注意从句过去式（be动词一律为were），主句过去将来时
就这些了，希望对你的学习有所帮助，加油啊~
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