美苏争锋的基本过程
在缓和方面:1955年,苏联主动与西方国家合作,签订了对奥和约,解决了二次大战的一大遗留问题。同年,苏联同联邦德国建立外交关系。1959年赫鲁晓夫访问美国,美苏首脑戴维营会议是苏联推行美苏合作外交战略的重大行动,美国实际上承认苏联是超级大国这一事实。在紧张方面:1961年苏联修筑“柏林墙”,封锁了...
有谁知道美苏争锋的背景是什么啊
1943年意大利投降后盟国进行了一系列会议,有公开的也有不公开的,其中以1945年2月4日——11日的雅尔塔会议最为重要(显示美英苏三国三国首脑在雅尔塔会议的合影)。一系列的协定构成了雅尔塔体系。雅尔塔体系建立在霉苏实力均衡的基础上,事实上是划分了美苏的势力范围,勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。...
苏联与美国的冷战过程结果等
以美国为首的西方国家加紧推行“冷战”政策,导致了美、苏两大军事集团的产生。以美国为首的“北大西洋条约”组织(简称“北约”)于 1949年 4月 4日成立,继后,以苏联为首的“华沙条约”组织(简称“北约”)于 1955年 5月14日成立。从此以后,“北约”集团 15个国家的军队近 600万兵力和“华约”...
二战时美苏争夺德国科学家,为什么没听说争夺日本科学家呢?
从当时的国际形势来看,美苏争霸的苗头已经开始初现端倪。但由于苏联在苏德战争中遭到重创,全国损失了数千万人口,基础设施更是被毁坏殆尽。因此当时的苏联根本无力同美国争锋。明确认识这一点的斯大林,也不愿意在短时间内和美国翻脸。如此一来,日本的全部资源几乎被美国尽收。就算苏联想要抢夺,也是有心...
美苏争锋的冷战局面下的国际关系
但是,他们都想削弱对方直到搞垮对方,所以就动用除军事行为以外的一切手段。这包括:经济封锁、政治供给、颠覆破坏、军备竞赛等。虽然两大集团之间没有直接响起枪炮声,但是,实际上他们却处在一种战争状态。美国参议员伯纳德巴鲁克将这种状态成为“冷战”,以区别动用真枪实弹的“热战”。1947年3月12日, ...
二战后至今国际格局变化的过程!!会的答详细点谢谢!!
1 核武器大规模出现之前 在核武器大规模出现之前 美苏之间的优势在美国 美国的核威慑使苏联也开始加紧研究核武器 并在1949年8月29日成功试爆了第一颗原子弹,但苏联在二战中受到的损失太大 这一时期 斯大林 并没有急与在世界上与美国争锋 苏联整体上处于守势 2 核武器大规模出现到越战 ...
高中历史必修一最后一单元该怎样讲课
是人教版的么。如果是的话,最后一个单元,一美苏争锋,要让他们知道美苏争锋的根本原因时间,以及形成过程和主要标志。最终北约华约建立才真正标志着美苏对峙局面的形成尤其重要。美苏争锋对世界的影响分为三个积极影响与一个消极影响要牢记 二新兴力量的崛起。四个主要新兴力量,欧洲首先是经济一体化...
美苏争锋时期,美国和苏联对世界格局产生了怎样的影响?
冷战开始,导致世界上出现了两极格局。这个是显而易见的,历史课本上都会有的。因为冷战,导致世界上出现了两极格局,也就是华约和北约之间对抗了。华约方面是以苏联为老大,北约方面就是以美国为老板,在北越和华约中他们的性质都不是有一样的,一个是带大家发家致富搞倒对手,一个是你们做事就行我给...
中国是如何在美苏争锋中发展的?
中国实际上是利用了美苏争锋的机遇,发展了自己,这一点是不容置疑的,建国初期,苏联对我们的援助可以说是巨大的,是无私的,对我们的工业化奠定了基础,后来中苏交恶,我们和美国及时地恢复了关系,让美国为我们的改革开放事业作出了一定的贡献。
两极世界的形成知识点总结
(2)过程与方法 通过图片、视频的演示,创设情境,引导学生积极参与课堂;通过课堂讨论和问题探究,培养学生论从史出、分析问题的能力。 (3)情感态度与价值观 理解美苏争锋是两大阵营的对峙,实质是美苏国家利益的争夺。 “冷战”背景下美苏双方的激烈争夺给世界和平与安全带来了极大威胁。 3.重点和难点 本着历史新课...