读了草原这篇课文后,你有什么感想?

如题所述

《草原》这篇课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
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第1个回答  2020-09-21
可能就是我想要去见识一下这个草原的真实的这个样子的,想去感受一下这种的情绪。下面是一些无关紧要的来源于百度百科!!!

太阳看起来很平静,实际上无时无刻不在发生剧烈的活动。太阳由里向外分别为太阳核反应区、太阳对流层、太阳大气层。其中22亿分之一的能量辐射到地球,成为地球上光和热的主要来源。太阳表面和大气层中的活动现象,诸如太阳黑子、耀斑和日冕物质喷发(日珥)等,会使太阳风大大增强,造成许多地球物理现象──例如极光增多、大气电离层和地磁的变化。
太阳活动和太阳风的增强还会严重干扰地球上无线电通讯及航天设备的正常工作,使卫星上的精密电子仪器遭受损害,地面通讯网络、电力控制网络发生混乱,甚至可能对航天飞机和空间站中宇航员的生命构成威胁。因此,监测太阳活动和太阳风的强度,适时作出“空间气象”预报,越来越显得重要。
黑子
主词条:太阳黑子
4000年前古时候祖先肉眼都看到了像3条腿的乌鸦的黑子,通过一般的光学望远镜观测太阳,观测到的是光球层的活动。在光球上常常可以看到很多黑色斑点,它们叫做“太阳黑子”。太阳黑子在日面上的大小、多少、位置和形态等,每天都不同。太阳黑子是光球层物质剧烈运动而形成的局部强磁场区域,也是光球层活动的重要标志。长期观测太阳黑子就会发现,有的年份黑子多,有的年份黑子少,有时甚至几天,几十天日面上都没有黑子。天文学家们早就注意到,太阳黑子从最多或最少的年份到下一次最多或最少的年份,大约相隔11年。也就是说,太阳黑子有平均11年的活动周期,这也是整个太阳的活动周期。天文学家把太阳黑子最多的年份称之为“太阳活动峰年”,把太阳黑子最少的年份称之为“太阳活动谷年”。
太阳黑子
经过数世纪的研究,人类对太阳黑子的研究已经有了一定的成果。
分为以下几点:
1.太阳黑子是太阳表面温度相对较低而显得黑的区域。
2.黑子会对地球的磁场和电离层产生干扰,指南针不能正确指示方向,动物迷路,无线电通讯受到严重影响或中断,直接危害飞机、轮船、人造卫星等通讯系统安全。
第2个回答  2020-12-22
《草原》这篇课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
第3个回答  2023-09-19
草原风光,图和远盈联客图,描绘了骏马在原野上奔腾,和亲人离别的惜别之情

《草原》读后感
学了这篇课文,我感受到了蒙汉两族之间深深的友谊。 这篇课文主要描写了草原美丽的的风光和蒙古老乡热情迎客,热情的招待客人,主客联欢,依依惜别的场景。 《草原》这篇文章写得可真好啊!既写出了草原美丽的风光,又体现了蒙古族人民美丽的心灵。写草原风光时,作者老舍把“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来”比作“给无...

读了《草原》的感受是什么?
读了老舍先生的《草原》后,让我觉得草原不仅有美若仙境的自然环境,也对蒙古人民浓厚的民族风情留下了深刻的印象。那些好客的蒙古人大方、诚实待人,这些感染了访客们,好像回到了自己家,一点儿都不拘束。人们都那么亲切,如同多年未见的老朋友不知不觉就进了蒙古包。

读《草原》有感
读《草原》有感1 “四面都有丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花……” 这就是老舍笔下的草原。我读了后,让我更加了解了美丽宽广、富饶肥沃的大草原,还有那勤劳淳朴、热情好客的蒙古族人民,他们粗犷 爽朗,如一碧千里的草原一样畅快坦然。

读了《草原》这篇课文你知道了什么?
读了《草原》后,我知道了草原的辽阔和它美丽的自然环境,也对蒙古人民浓厚的民族风情留下了深刻的印象。读了老舍先生的《草原》后,不仅让我觉得草原不仅有美若仙境的自然环境,也让我对蒙古人民浓厚的民族风情留下了深刻的印象。那些好客的蒙古人大方、诚实待人,这些感染了访客们,好像回到了自己家,...

读完草原这一篇课文你想对蒙古人说些什么
1.读了老舍先生《草原》后,让我觉得草原不仅有美若仙境的自然环境,也对蒙古人民浓厚的民族风情留下了深刻的印象.那些好客的蒙古人大方、诚实待人,这些感染了访客们,好像回到了自己家,一点儿都不拘束.人们都那么亲切,如同多年未见的老朋友不知不觉就进了蒙古包.蒙古的特产都摆上了,大家边吃边聊,好似...

你觉得草原怎样?
我读了《草原》这篇课文之后,被草原的自然之美,还有草原上人们心灵的美给吸引住了。课文按事情发展的顺序,记叙了老舍先生第一次访问蒙古大草原时的所见所闻所感,描绘了大草原的美丽景色,赞美了草原风光的美丽和民族之间的团结,表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。

《草原》这篇课文给我们带来什么感受?
我读了《草原》这篇课文之后,被草原的自然之美,还有草原上人们心灵的美给吸引住了。课文按事情发展的顺序,记叙了老舍先生第一次访问蒙古大草原时的所见所闻所感,描绘了大草原的美丽景色,赞美了草原风光的美丽和民族之间的团结,表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。《草原》是老舍爷爷的著作,他不仅向...

草原这篇课文给我们了什么启示?
草原这篇课文的启示:草原不仅环境优美迷人,而且草原人民粗犷豪放、热情好客。我爱草原,因为它活跃;我爱草原,因为它无边;我爱草原,因为它寂静;我爱草原,因为是它创造了这一片天地!文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别...

课文《草原》给人留下了怎样的印象
课文《草原》给人留下的印象是:对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。体会...

从《草原》这篇课文中知道些什么?
从《草原》这篇课文中可以知道草原向人们献出了美景、热情好客、丰富的物产、独特的文化。1、美景:文章用生动的语言描述了草原的壮丽景色,如一碧千里、翠色欲流等,让读者仿佛置身于广袤无垠的草原之中,感受那份宁静和美丽。2、热情好客:草原上的牧民以热情好客著称。他们招待客人时,总是拿出最...

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