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中学生的心理特点

众所周知,我们中学生现在处于青春期,也就会有一些逆反心理。这时候,我们该如何发现自己自身的毛病并控制自己的情绪呢?这是一个问题。
在我们这个阶段,最主要的当然就是学习。可是,在这逆反心理的掌权下,我们会不会向它屈服呢?我们会不会失控呢?可能会。
到底如何掌控自身,到底怎样保持好的心态,这就是我今天主要要讲的内容。

一、自我意识强而不稳。独立欲望增强,对事物能做出自己的判断和见解,但对自我的认识和评价过高或过低。 在这种情况下,就会产生两代人之间的代沟。大人不理解我们为什么总是要独立判断,而我们也不理解大人为什么总是要控制着一切。这时就会引发很多问题,比如说与父母吵架、对父母撒谎,甚至还会做出离家出走的这些过激行为。。。而有时候,因为太过于自我,就会产生自大或自卑的心理。这是不对的。我们应该在对自我评价的时候,参照师长的意见,不要独立判断,因为我们还没有这个能力,一个不小心就会陷入困境。
二、求知欲与好奇心强烈。这是一把双刃剑。这种特点既好既坏。好是因为这样会有学习的激情;坏是因为很有可能会去探究一些不适合我们年龄的事物。对此,我只有一个忠告:求知欲有度,好奇心适中。
三、冲动。说好听点是冲动,难听点就是做事不经大脑!这是很多同学的共同点,他们经常会冲口而出一些难听的话;做事风风火火,但到最后什么事都做不好。。。这样不仅对你身边的人有很大的伤害,你的人际关系也会越来越差,到最后自己也是后悔莫及。所以,当你要说什么话或者做什么事时,要先想想它的后果,你是否能承受。正如古人所说的:“三思而后行。”
四、最后,就是我之前讲的,逆反心理。由于在青春期,我们都会对很多事物有了自己的看法,或者说是专门跟某人唱反调。很多同学在受到师长的批评时,会十分不屑,直接顶嘴,甚至还会在背后辱骂别人。这是大错特错!不要把青春期的逆反心理作为你为所欲为的理由!老师和长辈对你的教诲,应该虚心听讲。在每一次想要和别人作对时,先想想自己有没有错。如果他冤枉了你,你再心平气和地跟他说,这才是最正确的为人处事的方式。

“少年强,则国强;少年弱,则国弱,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄与地球,则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代学生的心灵,我们中学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战,为国家的富强奉献自己的青春。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-12-12
根据实际情况来写,要不然的话就跟学生展开沟通和交流,和同学们融入到一起。谈谈感受,这样的话应该能写的字数多一些。
希望楼主能写好这一篇关于中学生心理健康教育的演讲稿
望采纳,谢谢.....
第2个回答  2012-12-12
请问你对心理学有点了解吗?
自己列举几个问题,深入了解或调查,得出分析和结论,总结你所在的学校整体的作风、风气,和中学生的普遍心理状况进行。
大概吗:
1、学习基础知识的价值观,即将长大成人(18周岁)的心理、生理迹象和正确的向导。
2、学校个别人员的事例、动机心理分析或标榜之人。
3、对社会的责任、个人责任心理。
如果自己不是精通的,怎么讲都不精彩。
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