第一个算式中5 放在左下将5变成6
这样子两个算式都成立了
第二题 把等于号拿出一个放到7的前面，就变成6-2 = 7-3 ；
不知道能不能帮到你
第一个算式中5 放在左下将5变成6
这样子两个算式都成立了
6-2-7=3，将“等于”的其中一条横移到第二个减号，即6-2=7-3本回答被网友采纳
第一个算式中5 放在左下将5变成6
这样子两个算式都成立了
如何移动一根小棒,让等式成立?
把0移动一根变成9，4+9=13。后面那个可以看作8，也可以看作13.
一年级6减2等于7移动一根火柴,使算式两边相等,你有几种移法?急急急感 ...
1、把6处的一个火柴移到减号上，变成5+2=7 2、移到6的火柴把6变成9，9-2=7。
5-2=3移动3根火柴使等式成立
这个问题需要我们通过移动火柴棒来改变5-2=3这个等式，使其成立。详情如下：1、我们可以观察到等式两边的数字都是1位数，且都是5和3。这意味着我们需要通过移动火柴棒来改变这两个数字。由于我们需要移动3根火柴棒，所以我们需要找到一个合适的方法来达到这个目标。2、我们可以将5-2=3中的5移动一根火...
2+5=7,4+3=7,6+2=8,所以答案是几
是62.2+5=7，4+3=7，6+2=8，所以是62。不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。减法是加法的逆运算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆运算；乘方是乘法的简便形式。
小学一年级数学题,你发现了什么?
我是小学一年级数学老师，这是我们一年级数学加减法的学习内容：上面的式子其实就是告诉我们：在加法运算中 加数和加数互相交换，两数相加的结果是不变的。在减法运算中 被减数不变时，如果减数和差互相交换，那么结果也是不会变的。谢谢
移动一根火柴使等式成立6-3
6变成8，整个算式变成：8-3=5 （2）把加号“+”竖的那根火柴拿起，加号变减号；把拿起的那根火柴放到第一个加数9的左下角，变成8，整个算式变成：8-5=3 例如：6+3=2+7 把7的横线移到减号那里使减号变为加号 1+2=3 如果是6+3=12 就报6左下角的移动到右上角变成9 9+3=12 ...
...6.7.8分别填入下面的括号里,使两个算式都成立,每个式子里每个数只...
2+8-3＝7 4+5-2＝7 8-4+2＝6 8+3-5＝6 2+8-3＝7 4+5-2＝7 8-4+2＝6 8+3-5＝6
脑筋急转弯5+7=9移动一根火柴使等式成立? ,,
如：2+6=5，把中间的等号移动一根到6那，使它变成8，就是2+8-5=5。例如：把第二个火柴数字”9“上封口的火柴移动移动，数字”9“变成了数字”3“，移动的这一根火柴放到第一个火柴数字”9“上，数字”9“变成了数字”8“，等式变成了”5=8-3“，成立。相关内容解释：等式分为含有未知数的...
7+5=6移动两根火柴如何让等式成立?
把7拿掉两根变成1，拿掉的两根连到等号上，于是变成1+5=6。加法是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。 例如，在下面的图片中，共有三个苹果和两个苹果的组合，共计五个苹果。 该观察结果等同于数学表达式“3 + 2 = 5”，即“3加2等于5”。除了计算水果，也可以计算其他物理对象...
用火柴拼出1 2 3 4 5 6 7 8 9,并在些数字中间加上运算符号,你会发现...
移动的三根分别是 将原来的8移去一根改为0 原来的三移去两根改为7 这三根火柴取两根将原来的2补为8 取一根将原来的5补为6 应该不违反规则吧→_→ 欢迎采纳
