我数学不好，以前上数学课基本玩手机度过的，现在想学习了，怎么能学好?历史地理政治怎么复习。说个具体的

Question

我是高二的文科生，求学习安排表，这样每天可以有目的性和针对性的复习，历史地理政治不要什么理解性的背，怎么理解去背

Answer 1

看你还有良知，给你几条：
一、怎样学会学习呢？ 首先，一定要树立自己是学习的主体的学习观念。 其次，同学们应该培养良好的学习习惯。 著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”养成了好的习惯，“好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。”在学校的学习中，一个良好的学习习惯应该包括预习习惯、上课习惯、复习习惯等基本环节。 预习是首要环节。课后要进行及时的复习。复习分为三种：平时复习、阶段复习和总复习。 最后，学会学习，关键在于学会如何读书。 就历史知识而言，历史知识可以分为历史背景、历史经过、历史影响等。 历史背景又可分为动机、条件和原因。原因又分为历史原因和现实原因，内因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和间接原因，根本原因和一般原因，主观原因和客观原因，主要原因和次要原因等。 历史经过一般包括时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等。 历史影响包括结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。 历史知识还可分为历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。其中最为基本的也是最为重要的是历史概念。 历史概念是以历史理论为指导，对历史现象进行抽象概括而成，是基本史实的拓展和深化，它反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律。由于历史知识是由众多有联系的历史概念所组成，因此，形成并掌握历史概念，也就成了掌握历史知识的关键。 另外，大家还要学会自学历史课本。一般来说，自学历史课本应包括以下几个程序： 一、逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么，并用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。 二、全面写出教材要点提纲。逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。 三、找出教材的内在联系。就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。 四、总结基本观点。通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。 五、找出必须记住的内容并设法记牢。 二.掌握方法，增强信心 (1) 顺序记忆法：按照事件本身的发展的顺序依次记忆。 (2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。 (3) 规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。 (4) 隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。 (5) 重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。 (6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。 (7) 谐音记忆法：将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

Answer 2

数学这种东西的确是脑子好使的人容易学好，但也不是说脑子不聪明的人就学不好我们数学老师跟我们说，数学绝对没有必要预习，上课听老师讲课足够了（当然，前提是你这个老师别太差。。不过现在那种教的很烂的老师不大可能弄到高中来。。），最最重要的就是上课时一定要跟着老师的思路走。准备好笔记本和草稿本，笔记本不是让你记公式记概念，那些东西书上都有，没必要再誊一遍到笔记本上，笔记本上主要记老师给的例题。毕竟老师是很有经验的，他们给的例题一定是很有代表性的，必要的时候可以背一背例题的解题方法，理解思路。草稿本就是有些不是很重要的题，老师让举一反三这类的东西，就没必要写在笔记上，但是一定要跟着算，在纸上写两笔算一下绝对比你光看光想的效果要好得多。这是我高中三年总结出来的，千万别犯懒，该动笔就动笔。另外，上课一定集中注意力，我上课的时候就是，眼睛绝对一直盯着老师，要和老师有一定的互动，结果到后来，上课百分之九十的时间我们老是都是在看着我讲课，我不点头表示明白了她就不往下讲。。毕竟一节课四十分钟，一个老师一节课平均分给每个学生也就不到一分钟，所以自私点说，就是要给自己争取时间。课下有问题就问，最好不要问同学，尤其是因为脑子很聪明所以数学学的好的同学，这种人千万别问，倒不是说人家不愿意给你讲，而是现在毕竟是应试教育，那些聪明的同学上课不一定听讲有多认真，有些人做题就是根据自己的思路走，那些解题方法可能适合于他们并不适合你，所以问题一定找老师，老师会给你一套最适合应试的解题方法。说白了，学校的老师就是免费的家教，别等到高三再出去找什么一对一家教，咱学校里就有最了解你的还免费的家教，说难听点不用白不用。。另外。。错题本。。这个我不多说了，是个老师都会说错题本的好处。。还有呢，就是有些数学公式什么的，公式背不下来就甭做题。。这是真的。。但是真没必要像背古文那样背，没意义，背下来也不知道怎么用。如果上课老师带着推导公式一定要在草稿纸上划拉一遍，不用说你自己会推，主要就是了解一下，就当是增加以下数感，这种东西做多了有好处的。另外最重要的是，老师留的作业一定认真完成，如果你上课听讲了，作业不可能不会写。在写作业的过程中就是在巩固你今天学的东西，也就是再帮你背公式，并且了解用法。刚才我说用不着预习，但是复习是绝对必要的。如果不复习，上课听得再认真也没用，写作业是一方面，这是当天晚上的事，第二天上课前两分钟把前一天的笔记上的例题拿出来扫一遍，大概就能记起来了，再结合第二天学的东西，没太大问题了～公式也理解了，也差不多背下来了。如果还不放心，就拿张纸把公式写下来，每次大考前看一遍，默一默也就没太大问题了。。我有些公式也背不熟，都是考试前十分钟过一遍。。高考前半个小时我就在看公式- -最后，不要一开始就妄图做难题压轴题，一点必要都没有。数学很难有立竿见影的效果，从来都是水到渠成。只要你基础打好了，难题自然会做，否则你就算做再多的难题也没用，下一道难题你照样不会。数学主要培养的就是你的思维，如果你从高一开始就很认真很听话，那你到高三不用费劲至少数学120，这是最少最少，你脑子要再好使点，130、140都不是问题。。
1：历史：自己总结，做小抄，可以按时间顺序，按事件类别顺序等等，以一定的规律去记忆，效果更好…… 另外，小抄可以随身携带，有短暂空闲就可以拿出来瞄一眼，把记忆时间化整为零，即免去打断时间背书的痛苦，效果亦比死背书要好。毕竟在路上或者其它时候想起一个模糊的地方的时候不一定带着书，却能够带着小抄…… 2：地理：还是建议你”做题就做高考题，看书就看教科书“。尽量把”五年高考三年模拟“上的高考原题做完。那个很简单的。还有就是做一种小书，试题调研。那个不错。分门别类的做，重要的是地球运动部分。还有就是大题记得总结答题模式。3：政治：A、把政治书的每个知识点记熟，尤其是考点，答大题的时候能马上知道考哪个知识点，手到擒来。对这课本的目录，脑海中也有知识构图。（如果上课很无聊，听不下去，就要自己学着利用时间，把这堂课的知识点强化记忆，隔天在复习一下就和容易有印象了。）B、多做题。把错题的错误找出来，以后不要再错。选择题要仔细审题，大题就是考你的知识点的掌握和运用能力，一般是知识点+情景分析，大题要规范，对照标准答案多琢磨。C政治的记忆的学科，要繁复记忆和练习，能有一个系统的复习计划很重要，并且学会自己总结出一套适合自己的记忆方法。

Answer 3

看你还有良知，给你几条：一、怎样学会学习呢？ 首先，一定要树立自己是学习的主体的学习观念。 其次，同学们应该培养良好的学习习惯。 著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”养成了好的习惯，“好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。”在学校的学习中，一个良好的学习习惯应该包括预习习惯、上课习惯、复习习惯等基本环节。 预习是首要环节。课后要进行及时的复习。复习分为三种：平时复习、阶段复习和总复习。 最后，学会学习，关键在于学会如何读书。 就历史知识而言，历史知识可以分为历史背景、历史经过、历史影响等。 历史背景又可分为动机、条件和原因。原因又分为历史原因和现实原因，内因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和间接原因，根本原因和一般原因，主观原因和客观原因，主要原因和次要原因等。 历史经过一般包括时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等。 历史影响包括结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。 历史知识还可分为历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。其中最为基本的也是最为重要的是历史概念。 历史概念是以历史理论为指导，对历史现象进行抽象概括而成，是基本史实的拓展和深化，它反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律。由于历史知识是由众多有联系的历史概念所组成，因此，形成并掌握历史概念，也就成了掌握历史知识的关键。 另外，大家还要学会自学历史课本。一般来说，自学历史课本应包括以下几个程序： 一、逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么，并用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。 二、全面写出教材要点提纲。逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。 三、找出教材的内在联系。就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。 四、总结基本观点。通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。 五、找出必须记住的内容并设法记牢。 二.掌握方法，增强信心 (1) 顺序记忆法：按照事件本身的发展的顺序依次记忆。 (2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。 (3) 规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。 (4) 隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。 (5) 重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。 (6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。 (7) 谐音记忆法：将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

Answer 4

推荐你去百度文库搜高考资料，分门别类的都整理的挺好，数学多做题，从基础的开始，做到后面你就会发现基本都是用基础的东西一步一步堆起来的了，都是有思维定式的；历史都当成故事看，比如中国近代一个战役的意义可以想成你把一个总是欺负你、还欺负别人的人给打了，有啥好处有啥坏处；地理多看看地图，常识性应用性的东西多，要背，地理是偏理科的东西，这个真的得一步一步理解，多问问老师同学啥的；政治的话也是背，经济方面的跟着例子看，哲学方面都整理成"是什么 为什么 怎么做"或者"内容 含义 目的 方法 意义"这类的，然后就好做题了。提早做准备比较重要。另外推荐你在百度知道上给人家答题。。。特别有助于你理解知识，还能听到别人的看法，也是一种交流呗。

Answer 5

我的历史地理很好，考过全校第一，我建议你看一些历史的课外书，培养学习的兴趣，借老师的历史课件，看看好学生的历史政治笔记，找几个想学习的朋友一起提问历史地理问题，这样就不是被动学习。不要想弄什么时间表，没几天就坚持不下去了，那是在逼自己学，不是长久之计。政治其实很简单，只是一些官腔罢了，多看看新闻。地理学习真的有办法的，你最好把地图被下来（呵呵，地图背，也有方法，我曾经教我同学用了5分钟他就背会了，可惜你我不能联系）还想说的很多，可是打字好累。。。。请采纳我的答案