行政伦理学案例分析题？

Question

案例分析题：用相关理论对以下事例进行分析并论述1回答相关概念2回答相关理论要点3结合事例运用相关知识分析可以有自已的观点。字数不少于600字
闪耀着“责任光辉”的1分36秒
四川桑枣中学校长叶志，平自从担任桑枣中学的校长后，就为学校当时新建的实验教学楼开始担心。此楼始建于八十年代中期，由于没有找正规的建筑公司，建成的新楼，楼梯的栏杆摇摇晃晃的，楼板缝中是水泥纸袋，大楼的承重柱子不合标准，以至于没有人敢验收此楼。叶校长下定决心进行维修加固。从1997年开始，连续几年对这栋楼进行了改造加固。他对这栋危楼动了大手术。将整栋楼的22根承重柱子，按正规的标准要求，从37厘米直径的三七柱，重新浇灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。之后他亲自动手测量，每根柱子直径整整加粗了15厘米。
学校没有钱，他一点点向教育局要维修费。左一个5万、右一个5万慢慢化缘而来。教学楼时刻要用，他就利用学校的寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的实验楼修好加固。
对学校后来的新建教学楼，他更是严要求，细观察。就连楼外立面贴的大理石贴面，也要让施工者每块大理石板上打四个孔，用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。因为他不放心，怕掉下来砸到学生。
从2005年开始，他每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。学校规定好每个班固定的疏散路线。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，要求老师站在各层的楼梯拐弯处。
他还规定，每周二学校各班级要进行安全知识讲课，对学生进行安全教育，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等知识。
地震那天，老师和学生们就是按照平时的训练秩序，用练熟了的方式进行了安全疏散。由于平时的多次演习，在地震发生后，全校2300多名师生，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。
学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川。学校外的房子百分之百受损，学校里的八栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼，他担心的修理了多年的实验教学楼，没有塌。而他的学生，这些11岁到15岁的娃娃们，紧紧地挨着站在操场上，老师们站在最外圈。2200多名学生和一百多名老师，安然无恙，无一伤亡。
学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。” 这永远是叶志平校长的人生理念。

Answer 1

您好！行政的知识管理，管理学，政治学，法律等专业培训。能在党和政府机关，企业，事业单位，社会团体从事管理和科研工作的专业知识。每所学校基本上是相同的。
专业的管理升级，升级。
主要课程：管理学原理，宪法学，政治学原理，微观经济学的行政原则。项目管理，公共经济学，??经济法，公司法，公务员，培训，管理，行政执法和行政程序法，现代企业管理科学，人力资源开发与管理，组织行为学，中国政府和政治经济学，宏观经济学，公共管理。公共政策分析，管理信息系统，领导力，财务管理，当地政府和政治，市政管理学，行政秘书公文写作，西方政府和政治，在中国的公共政策，中国共产党，行政案件，行政伦理与公共关系。在中国的公共政策，西方行政学说史。
数学，但数学是很好的，可以帮助你学习经济学。
希望能帮助你！