小陈和老师一起整理了一篇教学材料准备打印成稿按篇幅估计老师单独打字需4H小陈单独打6小时完
小陈和老师一起整理了一篇教学材料，准备打印成稿，按篇幅估计，老师单独打字需4小时，小陈单独打6小时完成，现在两人一起打字,中间老师因为有事离开1小时后才回来,问他们多长时间能打完稿件
a/4×（t-1）+a/6×t＝a；
解后得：t=3。
答：他们用3个小时能打完稿件。
（1/4+1/6）*X+1/6=1
X=2追问
3小时。是如何得来的
列式
公式不是写在上面了么？？
1小时内，老师能完成1/4的工作量，小陈能完成1/6的。他们一共工作的时间是X，小陈单独工作的时间是1小时，也就是1/6的工作量。就是后面“+1/6”，总任务是1
X解出来得2。也就是老师和小陈一起工作的时间为2个小时，再加1小时小陈单独干的，就是总时间3小时了。
这样该懂了吧。。
懂了
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据题目分析可知：假如这个材料字数是a，老师的打字速度就是a\/4，小陈的打字速度是a\/6，设完成时间是t，这篇材料两人共同完成，则：a\/4×（t-1）+a\/6×t＝a；解后得：t=3。答：他们用3个小时能打完稿件。
小陈和老师一起整理了一篇教学材料,准备打印成稿。按篇幅估计老师单独打 ...
据题目分析可知：这个材料字数是“1”，老师的打字速度就是1\/4，小陈的打字速度是\/6，设完成时间是t，则：1\/4×（t-1）+1\/6×t＝1；解后得：t=3。不懂可追问，直到你懂为止
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解析： x为所用时间 1总量 六分之一小陈效率 四分之一老师效率 小陈效率乘以他所用时间 加上 老师效率加上老师用的时间 等于总量 解出时间为三小时 不懂的再问我
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根据老师的工作总量+小孩的工作总量=1，列方程：1\/4X+1\/6（X+1）=1
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(1-1\/6)÷（1\/4+1\/6) =2小时 麻烦采纳，谢谢!
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(1-1\/6)\/(1\/4+1\/6)=
小陈和老师一起整理了一篇教学材料,准备打印成稿。按篇幅估计,老师单独...
设整篇材料总字数为x，则老师每小时打字字数为x\/4,小陈每小时打字字数为x\/6,设他们总共需y小时才能共同把全部材料打字完成，所以x\/6*y+x\/4*(y-1)=x,化简得4y+6y-6=24,求得y=3小时
小陈和老师一起整理一篇教学文章,准备打印成稿,按篇幅估计,老师单独...
小陈的工作效率是1\/6 老师的工作效率是1\/4 （1-1\/6）除以（1\/4+1\/6）=2
小红和老师一起整理一篇教学材料,准备一打我稿,按篇幅估计:老师单独...
设工作量为1则小红的效率为1\/6老师效率为1\/4。小红工作了一小时则工作量剩下5\/6，那么需要的时间为5\/6÷(1\/6+1\/4)=2
列方程求解,要立刻,过程和解题思路要详细!!!
解：设婷婷先打1小时后，老师开始和她一起打，还需要x小时完成；则老师单独打字的效率是每小时完成1\/4，婷婷单独打字的效率是每小时完成1\/6，老师和婷婷一起打字的效率是每小时完成(1\/4+1\/6)，老师和婷婷一起打字x小时完成了(1\/4+1\/6)x，根据题意，有方程：1\/6+(1\/6+1\/4)x=1 1\/6+...
