物体发生形变或运动状态改变可证明一些物体受到力的作用；马德堡半球实验可证明大气压的存在；雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不是光源；奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；指南针指南北可证明地磁场的存在；扩散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可证明分子间存在着引力；运动的物体能对外做功可证明它具有能；可以通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱；可以通过敲动音叉所引起的乒乓球的弹开来说明一切发声体都在振动等。
放置乒乓球,敲动音叉,乒乓球振动,这是什么实验方法?(例如控制变量法这种...
转换法。 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单...
我们通过乒乓球的跳动,反应发声的情况,这种研究方法叫
用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法称为转换法．转换法在物理实验中是经常用到的一种实验方法，特别是应用在一些不易观察的实验中．A、研究不可见光时把光分为可见光和不可见光是分类法，不符合题意；B、研究光的直线传播引入光线，光线表示光的...
...乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被___,这个实验说明一切在发声的...
（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明发声体在振动，即声音是由于物体的振动产生的；（2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，通过被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，再根据听到...
如图所示的实验,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒...
即声音是由物体振动产生的；（2）我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声波可以传递能量，也能说明空气能传播声音．（3）该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”．故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；...
控制变量法,转换法,等效代替法,理想实验法,模型法。的举些例子_百度知...
控制变量法：探究影响音调的因素；探究电流与电压、电阻的关系等等，这个方法应用最多，也是中考必考内容；转换法：用乒乓球靠近振动的音叉；研究影响摩擦力的因素时用弹簧测力计匀速拉动物体；等效替代法：研究合力、分力；研究串、并联电阻的关系；理想实验法：牛顿第一定律（力对物体运动的影响）；真空不...
...实验装置.(1)当用橡皮锤敲击音叉时,既能听到音叉发出的
（1）当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球的振动，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动．这种思维方法叫做转换法；（2）加大敲击音叉时，乒乓球弹起的越高，音叉的振幅越大，声音的响度越大；实验可以说明响度跟振幅的关系是：响度与...
...悬吊的轻质乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动.以
发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动，通过乒乓球被弹开知道音叉在振动，采用的是转换法．A、研究声音是由物体振动产生时比较物体发声与不发声的区别，采用的是控制变量法．不符合题意；B、通过扬声器前蜡烛火焰的情况来判断声音是否具有能量，采用的是转换法．符合题意；...
声音的产生和传播这节课的学习用到了哪些方法?
1.研究声音产生的原因，采用转换法，利用碎纸屑或乒乓球，明显地观察到振动。2.研究声音传播的条件，利用了实验推理法，推出真空不能传声。
我们现在已经学习了一些物理方法。下面的一些例子中分别用到了什么物理...
B、C、A 试题分析：做真空不能传声实验时，由于不能抽成真空，根据声音不断变小，推理得出真空不能传声。用乒乓球的跳动来显示音叉的振动，由于音叉的振动微小不容易看出，用乒乓球的跳动来显示音叉的振动是转换法，探究影响蒸发快慢的影响因素，需要控制变量，是控制变量法。
小乔被弹的越远说明音叉发出声音的什么越高
（1）如图甲，用竖直的悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动；乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的振幅越大，即响度越大；（2）由于声音能传递能量，所以如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起；（3）若在月球上做这两个实验，甲...
