仿写作文回忆鲁迅先生700字
” 的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。 5. 作文《回忆鲁迅先生》 《我的伯父鲁迅先生》 ——周晔 救助车夫伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有...
关于谢谢某个人或某个事物的作文,字数多于500字
“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。” 在这篇课文里,这句话起到了总结全文的作用,因为他概括了鲁迅的一生。而“为自己想得少,为别人想得多”这一句话,同样,也概括了一样东西的短暂的一生,那就是——粉笔。粉笔的一生是极为短暂的。从工厂到学校,从学校的仓库...
赞美鲁迅的诗词,文章
有的人活着 他已经死了; 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头想“不朽”; 有的人 情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活; 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的, 人民把他摔垮; ...
用两个词语描写我的伯父鲁迅先生
那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸...
《我的伯父鲁迅先生》原文
的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。 2、赏析 课文通过回忆伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益,反映了他憎恶旧社会,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱之情。 3、作者...
鲁迅 一件小事教案
(一)找五名同学一人读一般,其他同学认真听、认真看,体会“伯父”是一位怎样的人?并画出有关句子。 (“伯父”就是这样一个人,“为自己想得少,为别人想得多”。) (二)课文中哪些地方表现了鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”? 1.默读第四段,了解鲁迅先生是怎样救护、资助车夫的? 指导学生找出课文中...
借物喻人 古文
《我的伯父鲁迅先生》一课,最后一句话“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”“的确”就是语言训练的一个点,如何来落实呢?先让学生先查字典,“的确”什么意思?(完全确实,实在)再引导学生体会作者用这个词语恰当吗?请找出理由,(通过前面对全文的阅读,学生能找出理由的:作者用这个词语,...
语文六年级《我的伯父鲁迅先生》教案
三、再次默读课文,想想鲁迅先生是个怎样的人,勾出表明中心的句子。(的确,伯父就是这样一个人,他为自己想得少,为别人想得多。) 板书设计: 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 第二课时 一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人?出示中心句,齐读两遍。 二、学习二、四、五段(重点、难...
鲁迅为自己想的少,为别人想的多的事
比如自己的婚姻 本来他在东京学习时 收到家中的电报说母亲重病 让他回来 他回来后看到家里张灯结彩的 母亲拉着一个女的 告诉他 他就要和这个女的结婚 他看到母亲的那种期待 的目光 想到母亲自从父亲死后 为这个家所做的一切他就屈服了 即使他并不爱这个人 他还是为了母亲的话妥协了 ...
仿写《我的伯父鲁迅先生》写一篇作文(六年级)
正文:我一出生便认识了您:中等个子,短短的头发,国字型的脸庞,深邃的眼睛,高挺的鼻梁,略紫的嘴唇,棕色的皮肤。注定了的,我要叫你伯父。 小时候,对您的印象并不是很深刻,因为您经常都是一副很严肃的面容,似乎不管是谁为你做了什么,给你一个重大的惊喜,你都抱着不以为然的态度,这使...