《活板》解词及翻译

如题所述

【字词注释】

①板印书籍:即用木板刻字印书。板印,雕版印书。②盛为之:大规模地做(使用)。之,指“板印书籍。”③五代:指唐以后的后梁、后唐、后晋、后汉、后周等五个朝代。④五经:儒学的经典,指《易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。汉后合称《五经》。⑤已后:以后。已,通“以”。⑥典籍:重要的文献书籍。⑦板本:板印的本子。⑧庆历:宋仁宗年号(1041~1048)。⑨布衣:平民。古代没有官职的人穿布衣服,所以称布衣。⑩钱唇:铜钱的边缘。(11)印:印模。(12)令坚:使坚硬。(13)和(hu^):混合。(14)冒:蒙、盖。(15)范:框子。(16)持就火炀(y2ng)之:把它拿到火上烤。就,靠近。炀,烤。(17)药:指上文所说的松脂、蜡等物。(18)字平如砥(d!):(所有排在板上的)字像磨刀石那样平。(19)止:只。(20)未为简易:不能算是简便。(21)数十百千:几十乃至百、千。(22)自:别自,另外。(23)具:准备好。(24)更(g5ng)互:交替,轮流。(25)就:完成。(26)以纸帖之:(把活字分类)用纸条标记。帖,用标签标出。(27)每韵为一帖,木格贮之:意思是把字按韵分类,分别放在木格里。(28)奇字:生僻字。(29)旋:随即,很快地。(30)不以木为之者:不用木头刻活字的原因。(31)文理:纹理,质地。(32)兼:并且。(33)不可取:拿不下来。(34)燔(f2n)土:就是上文所说的“用胶泥刻字,火烧令坚”。燔:烧。(35)讫(q@):完毕。(36)殊不:一点也不。(37)为予群从(z#ng):被我的弟侄辈。群,众,诸。从,次于最亲的亲属,例如堂兄弟为从兄弟,侄为从子,伯叔父为从父。单说“从”,指比自己小的。

用刻板印刷书籍,唐朝人还没有大规模采用它。五代时才开始印刷五经,以后的各种图书都是雕板印刷本。
庆历年间,有位平民毕升,又创造了活板。它的方法是用胶泥刻成字,字薄得像铜钱的边缘,每个字制成一个字模,用火来烧使它坚硬。先设置一块铁板,它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一东西覆盖它。想要印刷,就拿一个铁框子放在铁板上,然后密密地排列字模,排满一铁框就作为一板,拿着它靠近火烤它;药物稍微熔化,就拿一块平板按压它的表面,那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。如果只印刷三两本,不能算是简便;如果印刷几十乃至成百上千本,就特别快。印刷时通常制作两块铁板,一块板正在印刷,另一块板已经另外排上字模,这一块板印刷刚刚印完,那第二板已经准备好了,两块交替使用,极短的时间就可以完成。每一个字都有几个字模,像“之”、“也”等字,每个字有二十多个字模,用来防备一块板里面有重复出现的字。不用时,就用纸条做的标签分类标出它们,每一个韵部制作一个标签,用木格储存它们。有生僻字平时没有准备的,马上把它刻出来,用草火烧烤,很快可以制成。不拿木头制作活字模的原因,是木头的纹理有的疏松有的细密,沾了水就高低不平,加上同药物互相粘连,不能取下来;不如用胶泥烧制字模,使用完毕再用火烤,使药物熔化,用手擦试它,那些字模就自行脱落,一点也不会被药物弄脏。

毕升死后,他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到了,到现在还珍藏着
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第1个回答  2008-04-16
毕升的活板阴刷,
第2个回答  2008-04-16
用刻板印刷书籍,唐朝人还没有大规模采用它。五代时才开始印刷五经,以后的各种图书都是雕板印刷本。
庆历年间,有位平民毕升,又创造了活板。它的方法是用胶泥刻成字,字薄得像铜钱的边缘,每个字制成一个字模,用火来烧使它坚硬。先设置一块铁板,它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一东西覆盖它。想要印刷,就拿一个铁框子放在铁板上,然后密密地排列字模,排满一铁框就作为一板,拿着它靠近火烤它;药物稍微熔化,就拿一块平板按压它的表面,那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。如果只印刷三两本,不能算是简便;如果印刷几十乃至成百上千本,就特别快。印刷时通常制作两块铁板,一块板正在印刷,另一块板已经另外排上字模,这一块板印刷刚刚印完,那第二板已经准备好了,两块交替使用,极短的时间就可以完成。每一个字都有几个字模,像“之”、“也”等字,每个字有二十多个字模,用来防备一块板里面有重复出现的字。不用时,就用纸条做的标签分类标出它们,每一个韵部制作一个标签,用木格储存它们。有生僻字平时没有准备的,马上把它刻出来,用草火烧烤,很快可以制成。不拿木头制作活字模的原因,是木头的纹理有的疏松有的细密,沾了水就高低不平,加上同药物互相粘连,不能取下来;不如用胶泥烧制字模,使用完毕再用火烤,使药物熔化,用手擦试它,那些字模就自行脱落,一点也不会被药物弄脏。

毕升死后,他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到了,到现在还珍藏着

《活板》解词及翻译
【字词注释】①板印书籍:即用木板刻字印书。板印,雕版印书。②盛为之:大规模地做(使用)。之,指“板印书籍。”③五代:指唐以后的后梁、后唐、后晋、后汉、后周等五个朝代。④五经:儒学的经典,指《易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。汉后合称《五经》。⑤已后:以后。已...

《活板》与《核舟记》的考点是什么?
在用字造语方面,例如“右手指卷,如有所语”“右手攀右趾,若啸呼状”“视端容寂,若听茶声然”,简直把核舟上的那几个人都写活了。《核舟记》不仅把船上的人和器物、文字的数目记下来,同时对他们的情况还作了不少的描述,可是作者所用的字,不过四百三十多个。作者把船尾上的两个舟子,刻画得十分生动,却只...

九年级金牌阅读文言文
《活板》 2、语气词,表示测度,劝勉,有时加强反问。 (1)其如土石何?(加强反问)《愚公移山》 (2)当时建此亭者其仙乎(大概)《峡江寺飞泉亭记》 2、副词:“难道” (1)其(难道)真无马邪?其真不知马也 者一、代词 1、一般附着在动词、形容词、数量词或动宾词组的后面,相当于“。 的”或“。 的人(。

九上语文重要文言文加点字
《活板》:“五代时始印五经,已后典籍皆为板本。”⑨同“矣”。 《 十则》:“有如周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也已。”【已而】过了不久。 yǐ①用;使用。《涉江》:“忠不必用兮,贤不必以。” ②做。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》:“如或知尔,则何以哉?”③ 认为。 《邹忌讽齐...

初一期中考文言文
(薄如钱唇《活板》)策1、马鞭。 (执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使。(策之不以其道《马说》) 3、记录。 (策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋。(成语“束手无策”)长1、长度。 (舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对。(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久,健康。 (但愿人长久《明月几时...

九年级早有效读二测后如何复习文言文
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文言文实词解释教案
(《活板》) ⑦奏本。 别具本章。 (《狱中杂记》)(2)量词。①草木花卉一株称一本。 新松郁郁三千本。(陆游诗) ②书籍一册称一本。 若印数十百千本,则极为神速。(《活板》)(3)动词。 推究本原,考查。 抑本其成败之迹,而皆自于人欤。 (《伶官传序》)(4)形容词。原来的。 刘媪本姓实存。(《...

文言文翻方法
(袁枚《黄生借书说》) 2、董生举进士,连不得志于有司。(韩愈《送董邵南序》) 参考资料:百度百科-古文翻译 5. 文言文翻译的方法 文言文翻译的方法 名师指导 一、基本方法:直译和意译e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333234303135。 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译,是指用现代汉语的...

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苏教版八下语文言文对比阅读题
▁▁▁▁▁▁▁▁▁病树前头万木春10 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁蜡炬成灰泪始干11 晓镜但愁云冰盖▁▁▁▁▁▁▁▁▁12 江山代有才人出▁▁▁▁▁▁▁▁▁13 翻译: 1.板印书籍 中的 板:▁▁▁▁▁ 2.唐人尚未盛为之 中的 尚 .盛 .之.▁▁▁▁▁▁ 3.又为活板 中的 为 ▁▁▁▁▁ 4.持就火...

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