把握友情作文

Answer 1

　这是一篇随笔，突然有灵感才想写的，写这篇文章的用意有两方面。一是想让大家珍惜小学六年的美好时光；二是想告诉大家，友谊很珍贵，但要学会把握它，否则，它就会变味，并且从你身边溜走……
　　那年，我6岁，上一年级。 　
　　我还是个懵懂的小女孩，那时候只有陈睿一个好朋友，我们两个是从幼儿园就认识的，也是从小玩到大的。 　
　　上学的第一天，我就认识了几个同班的女生，我们一起跳绳子，一起做作业，一起看书，那段美好而又短暂的时光真的很令人难忘。 　
　
　　 　
　　那年，我7岁，上二年级。 　
　　我变得很腼腆，不知为什么。在学校时我总是沉默寡言，似乎和同学们就是有点疏远，很奇怪为什么会这样，在家里我并不是这样的。有好几次，我都想主动和同学们说话，但是话到嘴边又咽了下去。于是，我的朋友虽然不少，但是平时似乎很少在一起。也就这样，我的二年级就平平静静地过去了。 　
　
　　那年，我8岁，上三年级。 　
那时我的学习成绩很不错，老师们对我的印象也很好，因此我已经很满足。但我的生活中好像缺少了点什么，是与同学们之间的友谊么？确实，我才明白，学习和友谊都是不可缺少的。渐渐地，我的朋友便多了起来。这使我的生活变得很快乐，很充足。 　
　
　
　　那年，我9岁，上四年级。 　
　　我变得很好动，很活泼，就连头发也剪成了短发，看起来有点像个男孩子。我开始不喜欢穿裙子，因为有人说，穿着裙子的女生会被人欺负，现在想起来还很好笑，这纯粹是瞎话。但是在那时，我还就信了，也许是害怕被人家欺负的缘故吧。四年级的八卦新闻，在我们班也绝对少不了，也许这可以成为一段好笑、有趣的回忆。 　
　
　
　　那年，我10岁，上五年级。 　
　　我在班里的人缘很好，也进入了爱美的阶段，比如说扎个好看的头发，自己搭配几件好看的衣服，这也应该属于一项乐趣吧，爱美之心，人皆有之。有趣的是一到五年级，我们班的女生就一定得欺负男生，生活总得倒过来过过才有意思。五年级，似乎是一个“比”的时代，女生们总要比吃的、比穿的、比用的……总而言之，五年级，是小学生活中一道美丽的风景线。 　
　 　
　
　　那年，我11岁，上六年级。 　
　　时间过得好快！我上六年级了，真有点不敢相信。六年级的女生之间透露着一点虚伪。一年级时我的好朋友陈睿，现在几乎不是很掏心窝子地跟她说话，因为人总是会变的。现在我结识了柳青、洋洋、沈臻、雯琦、佳怡……这些朋友，也许这些才叫做真正的朋友。只是我比较爱跟男生玩，因为男生们之间永远都是直来直去，没有那么虚伪，友谊也是永远的。现在，我的生活很愉快，每天放学后和几个好朋友去锻炼锻炼，有时候就一起去逛街……直到现在，我才找到了真正属于我的那份友谊。 　
　
　
　　在我心里，友谊永远是最纯真的，但是如果你不好好地珍惜它，它可能就会变味。所以说要好好珍惜友谊，就像我的友谊一样，一开始很迷茫，但总会找到终点，而终点的那一份友谊，就是最珍贵的，最长久的…… 　
　　六年，一转眼就过去了。在我的六年花季里，有欢乐，有泪水，有很多很多美好的回忆，我会记住一辈子。 　 2.伟大的友谊

我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。
我记得在我上四年级的时候，我因为出了水痘，有一段时间不能去上课。在妈妈的精心的照顾下，我的病终于好了。我刚进班，李林主动要求帮我补课。她白天努力地学习，晚上帮我补课。有一次，由于老师布置的作业挺多的，李林帮我补习的时间也比较长。就耽误了她写作业的时间，李林帮我补习到12点才回家，她写作业到深夜，还要帮我准备第二天的复习笔记。由于晚上睡眠不足，第二天早晨没有充沛的精力，所以在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了，结果被老师发现了。“李林站起来”老师严厉地说。李林没有听到老师的话，过了一会李林还是没有站起来。老师十分生气，走到了李林的跟前。老师再次生气地说：“李林站到后面去，不要浪费大家的学习时间。”李林羞愧地站到后面。
在放学的路上，我对李林说：“你这些天帮我补习太累了，今天你好好的休息一晚。明天我们再继续吧！”我已经把你今天晚上的复习计划定好了，不要再推迟了。”李林坚定地说。晚上李林仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全都补齐了。并且在一次测验中取得了好成绩，而李林却因为我生病了。
我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。

重筑友谊

我和陈明是好朋友。一天上午课间，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，恶狠狠地踩了几脚，又不解气地把它到墙角。“我要你的木船给我的陪葬！”说完，我头也不回地冲出教室。
中午，他主动和我打招呼，好像有什么话想对我说，刚要张嘴，我就故意跑得远远的，看着他愣在那里的样子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一样，心想，这就是罪有应得！下午上体育课时，老师说陈明不舒服，不来上课。我心想：难受了吧，这就是弄坏我小木船的下场！不好，忘带水杯了，我得上去拿。我三步并做两步，飞快地冲上楼，陈明不是不舒服吗？他怎么一会儿低头摆弄着什么，一会儿抬头四处看？一看我来了，他为什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁边好像露出一瓶胶水，怎么回事？看他这劲头，比我还足呢，没错！他肯定是装病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一样，兴奋极了，对！告老师去。哼，老师先找他谈话，再请他家长，陈明回家后再挨一顿打，看着他走进老师办公室，我都快笑出来了，总算为我的小木船报仇了，我轻松地舒了口气。
下课后陈明主动找到我，他一脸愉悦，脸上连一丝怨恨的情绪都没有，他双手慎重地捧着满是胶水的木船，递给了我。“给，修好了――我们的友谊也能重新修筑起来吗？”我愣愣地，羞惭地接过木船，心里像打翻了五味瓶，说不出什么滋味。我刚才怎么能那么做，“对不起，我不该……你不仅修好了木船，也修好了我们的友谊，它比以前更牢固。”
我们将木船放在水中，它满载着我们的友谊在永流不息的河水中漂流着……

友谊之衣

真是的，又和沈甘馨吵架了！怀着闷闷不乐的心情，我走进了课堂。
这节课是政治课，她又是科代表！哎，真烦人。我坐立不安盼着早点下课，身子扭来扭去，一不小心，把我的衣服划破了。本来我还没有在意，用一些透明胶贴上，想回家去补一补。“啪”翘着椅子的我，一不留神从椅子上摔落。全班各大媒体记者的目光立刻在我座位上开会，随后则是一阵狂笑。我想从椅子上摔下来应该不会如此让人震撼吧！我不禁看了看地面。天呀！地上全是羽毛。看到这儿，我便开始观察它们从何而来，随之则落幕到我刚刚贴好的衣服上。我涨红了脸，顿时不知所措。直到老师提醒，我才提起椅子，坐下并捡起那些羽毛。老师阻止了我，让我下课后再打扫干净。整节课都是在紧张的感受下度过的。
下课后我扫起地上那如雪的羽毛，并用左手紧紧捏住衣服的“伤口”我捂住“伤口”，生怕别人会发现。一下课同学们就涌了过来，问我的衣服怎么了。我不敢开口说，怕她们会笑我，便独自离开了教室。失落而又紧张的心情一直伴我到晚饭后，由于我没有带其它的外套，只好将就穿上。
回到教室里，那样的询问仍没有停止。门口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧！没关系，我不怕！于是我就跟着去了。只见沈甘馨从背后拿出一件她自己的衣服给我，让我换上。一时之间，一股暖流在我心中流过，是甜甜的，我纳闷，她为什么会这样对我？是宽容、是同窗之谊。这一刻，是我在翠外最震撼的一刻。
一个学期过了，这个难忘的回忆一直在我心里。说出来也不好笑了，反而我心里感到很快乐，很温暖。而那件衣服是我友谊之路上的一道风景，是我人生中的友谊之衣。

我班盛开友谊花

我们班有五十名同学，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励。生活中，我们相互帮助。同学之间，团结友爱的友谊之花，犹如盛开的鲜花，在我班争奇斗艳。
记得，在二年级时，我们学了一篇课文“雷锋叔叔，你在哪里”这片课文，通过寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，告诉我们只要有爱心的地方，就会有雷锋的影子。在雷锋叔叔无似奉献助人为乐的精神的鼓舞下，使我们班上的好人好事越来越多了。
学习上，同学们互相帮助。学习好的同学都非常主动地帮助学习差的同学，比如：“我们班的班长，她每天都主动帮助学习差的同学补课，耐心地给他讲解不会的题，坚持不懈的给他补了一个月。”使我们班那个学习差的同学的学习成绩有了很大的提高。在班长的带动下，有许多学习好的同学也主动帮助学习差的同学，把学习成绩提高上来了。使我们班的学习成绩由以前的第三名，上升到了第二名。
我们班的同学们不但在学习上互相帮助，而且在生活上也能做到互相关心照顾，主动帮助身边有困难的同学。
尤其是我们班的一名女同学，有先天性的腿脚残疾，行走不是很方便。有时，她的家人不能及时地到学校来接她，我们班的同学都能够主动地把她送回家。有一次，放学回家时正赶上下着大雨，她又没带雨伞，我们班的同学都主动地把伞借给她用，并送她回家，而我们班的同学却被大雨淋湿了。体现了同学之间团结和助人为乐的精神。
这些事只是我们班学雷锋做好事盛开的友谊之花的几朵。在我们班这个友谊的大花坛里，竟相开放的友谊之花，还有许多许多…… 这篇作文来源，日记大全， http://www.easyzw.com