什么是对真实的社会建构
文化研究理论有一个共同点,就是假设人们关于真实的体验都是不断发生的社会建构,而不仅仅是简单的传递,或者由某些权威或精英传播给驯良的公众。这一假设与大众社会理论和有限效果理论形成鲜明的对比。大众社会理论认为众人生活在由蛊惑者所统治的噩梦般的现实中,有限效果理论研究则关注观点的有效传达和信息...
结合传播学专业知识,如何理解“新闻是对现实的建构”?
李普曼认为,在大众传播极为发达的现代社会,人们的行为与三种意义上的“现实”发生着密切的联系:一是实际存在着的不以人的意志为转移的“客观现实”,二是传播媒介经过有选择地加工后提示的“象征性现实”(即拟态环境),三是存在于人们意识中的“关于外部世界的图像”,即“主观现实”。人们的“主观...
大众媒介为我们带来了什么?如何改变着我们的生活?
它不仅使传统的社会结构和观念受到冲击,而且也给传统的青少年道德教育人际关系带来了变化,在教育者和受教育者之间插入了“第三者”——大众传媒,它在大众社会起着一种“认同中介”的作用,即大量传播、复制的信息使社会取得文化认同和意识共识。③受教育者在这种环境中接受教育,“媒体现实”的道德培养作用是非常强的,J...
媒介身份论:大众传媒的角色转向与身份建构
第一章首先定义了媒介身份的概念,第一节回顾了身份观念的历史变迁,探讨了身份的两个层面——个人与社会,以及身份与差异、多元与统一的关系。第二节着重于大众传媒的身份,从传统角色观转向现代身份理论,分析了媒介如何从角色转变到身份,并深入剖析了身份与权力、文化的关系,以及身份在危机时刻的表现。
大众传播理论的作者简介
斯坦利·巴兰博士同任美国布赖恩特学院传播系主任、教授。主要研究方向为;大众传播的经验主义\\\/定量研究,大众媒介与社会的现实建构,媒介素养技能的形成与发展。主要著作有:《无线电通迅绪论:技术的会聚》,《大众传播绪论:媒介素养和文化》,《电视批评:解读、写作和分析》等。丹尼斯·戴维斯博士现任...
传播学种基模理论和框架理论有什么区别与联系?
因此,在社会现实的建构中,存在着新闻工作者的框架和受众个体的框架,两者之间不一定存在高度的相关性。\\x0d\\x0a也就是说通过重要性排序告诉受众“怎么想”\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a区别,基模指的是人在认识世界了解世界的时候形成的认知框架;框架理论指大众媒介通过安排议题,进行有意图的议程设置,...
议程设置理论名词解释
议程设置理论也称为“议题设置”。主要形成于二十世纪六七十年代。该理论认为,大众媒介有意无意地通过对所报道重心的选择,从而建构公众讨论与关注的轻重缓急,人们将倾向于了解大众媒介所注重的那些问题,并按照大众媒介所设置的轻重秩序来理解事件。议程设置理论是指大众传播媒介影响社会的重要方式,其观点...
什么是大众传媒受众?
内容提要 大众传媒正在人们的社会生活中发挥着越来越重要的作用: 作为一种社会控制的工具和手段, 大众传媒主要通过舆论导向与舆论监督、建立和巩固信仰、社会暗示及教育实现其社会控制功能; 大众传媒既有社会控制的正功能, 也有负功能。大众传媒的负功能将对社会控制产生消极的影响, 这种影响体现在: 对社会政策的过度...
《舆论》| 在亢奋的时代保持高度的清醒(6\/8)
所谓“脑海图景”是人们在媒介所制造的“拟态环境”基础上,对媒介信息进行认知、选择和加工而形成的主观现实。如果说媒介在再现客观现实中所建构的是媒介现实的话,那么脑海图景所反映的则是主观现实。 由上述可以看出,李普曼提出了一个重要的观点:大众传媒的报道活动是一种营造“拟态环境”活动,它形成人们的“脑海图景...
涵化理论
传播媒介对大众在塑造主观现实、形成社会共识方面、主流化的长期、潜移默化的作用。主要是因为人们需要依赖媒介的符号构造的现实作为中介,形成对现实的感知。媒介在人形成自身对社会的认知的过程非常重要。2、新的变化下,阐述涵化理论的解释力如何发挥?①多元传播,大众参与打造更全面、多元的“象征性现实...