=12y；还有yt+x(t+3)=8x,,从第一个式子得到y=2x/3，，代入第二个式子就可以求出t=3，，明白否，，，还不懂了继续问我，，或者去这里问问，，，253016094，，一个裙，，学生很多的，，大家互相帮助讨论的氛围很好的
徒弟做了 4.8-3=1.8小时
1/（1/8+1/12）=5/24（小时)
答：共需5/24小时。追问
还有“但徒弟途中有事离开了3小时，徒弟做了几小时”
追答徒弟时间=（1-3/8）÷5/24=3小时
有一道数学应用题请各位帮忙解答谢谢急!!!题目是:
解：设吃了x天。6x-4x=24 2x=24 x=12 苹果：4*12=48（个）梨：6*12+24=96（个）共：48+96=144（个）答：吃了12天，共144个。
很简单的一道应用题~帮帮忙~大虾门~就等一中午~
小车到达乙地用了4.5小时，所以当小车到达乙地时，大车距离乙地的距离为12×4.5＝54千米。这时相当于小车和大车相距54千米对开，相遇时小车距离乙地为31.5千米，则大车行驶的路程为54－31.5＝22.5千米。也就是说相同的时间内，小车比大车多走了31.5－22.5＝9千米，因为小车每小时比大车多走12千...
一道数学应用题请大家帮忙急!!!
2160÷（12-2）=2160÷10 =216台 【实际每个月完成的】答：实际平均每月生产216台机床.
有一道初一数学应用题不懂,麻烦各位帮帮忙
解设火车的速度是x，长度是y 3.6千米\/时=1米\/秒 y\/(x+1)=15 y\/(x-1)=17 两个式子结合就是15(x+1)=17(x-1)，x=16 所以火车的长度是(16+1)*15=255（米）本题的难度就是路程是什么，其实画图就知道，路程就是火车的长度，还有，为什么火车超过两人的时间为什么不同呢？因为一个是...
一道初一的应用题,大家帮帮忙哈
第二次中，乙发：2y－2（2x－192）－2（192－x－y）乙的总数减第一次甲发糖后甲丙的糖数 但是最后一次，丙发糖时，乙还要在拿到一遍他所有的糖数 所以2（2y－2（2x－192）－2（192－x－y））＝64 y＝60 问题解决啦 甲原先有104块 乙有60块 丙有192－60－108＝28块 ...
一道应用题,大家快速帮忙,五年级的数学。
水池，应该用【深】而不是【高】。瓷砖边长50【厘米】=0.5米。50【分米】太大，不方便使用，没有这种商品。【1】底面积 60×15=900平方米 【2】侧面积 (60×2+15×2)×3=450平方米 【3】总面积 900+450=1350平方米 【4】每平方米 1÷0.5²=4块 【5】每平方米瓷砖 2.5×4=...
小学6年级的数学应用题、、、 请各位大侠帮帮忙、、、
后加的25克水在25克糖水里，只有23.5克，还有：25-23.5=1.5克水呢？到开始那一部分里去了，到那里置换了1.5克糖出来，那部分糖水，原来是10%，由于减少了1.5克，变成了6%，可见：1.5克就是10%-6%=4%，那么10%是多少呢？10%÷4%=2.5倍 所以：这杯糖水含糖：1.5克×2.5=3.75...
数学应用题帮帮忙啦!!!
x\/60-3=x\/150+6 解得x=900 2.4千米\/小时=15米\/秒 72千米\/小时=20米\/秒 乙车的长度（20+15）×13=455米 3.解:设钢厂到码头的距离是X，则有：X\/40 + X\/70=5.5 解得X=140千米 答：钢厂到码头的距离是140千米。4。31.3×20＝626千米。甲乙两港之间的路程 ﹙626－26﹚÷24＝...
几道小学数学应用题,帮忙解
1、一个挂钟的时针长20厘米，一昼夜这根时针的尖端走了多少厘米？一个挂钟的时针长20厘米，即这个表盘的半径为20厘米；求一昼夜这根时针的尖端走了多少厘米，就是求这个表盘的周长是多少厘米。2*20*π=40π=40*3.14=125.6(厘米)2、一个圆形花坛的直径是3米，在离花坛0.8米外，围上一圈栏杆...
一道抽屉原理的数学应用题,希望大家帮忙解答一下!
应该是11人。假设四种球分别编号为1、2、3、4。则一共有10种组合：“1与1、2与2、3与3、4与4、1与3、1与4、1与2、2与3、2与4、3与4”，所以第11人一定与前面某人的拿法相同。故至少11人才能保证有相同的情况发生。
