上海教育出版社 六年级下册 课文《马来的雨》表现了作者对马来雨怎样的情感？

Answer 1

一、基本积累
1、（1）燠热
（2）奢侈
2、（1）满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛。
（2）睡时梦雨，醒时求雨。
（3）海天一体，波澜壮阔；爽快透彻，惊心动魄。
（4）隐约的履痕，迷蒙的帆影。
3、哭天喊地，冰天雪地，顶天立地，开天辟地，上天入地，惊天动地，翻天覆地，呼天唤地。
4、听：雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。
淋：燠热时分冲冲凉是何等的快意。
观：密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起。

二、熟读精思
5、答：作者用对江南雨的联想和马来雨进行对照，不仅侧面写出了作者对马来雨的期盼，同时也可以写出了马来雨爽快利落的特点。
6、答：这种美妙的雨声只有在平民的高脚屋才听得见，有钱人要么迁居城里，盖起高楼瓦屋，听不见。所以高脚屋的雨声，是平民不是富人的音乐。
7、（1）“噼噼啪啪”是拟声词，写出了与干脆利落的特点，“打”和“扫”是动词，写出了马来雨的爽快利落，气势浩大的特点。
（2）用了拟人的修辞手法，形象生动的写出了雨的细密，同时也写出了海上观雨的朦胧，气势浩大。
8、D
9、开头一句语气和缓，有推测的意思。结尾一句用肯定的语气强调了自己的观点，并与开头相呼应。

三、能力展示
10、？？？
11、（1）《琵琶行》 唐 白居易
（2）《宋蜀乐·京江北固亭怀古》 宋 辛弃疾

追问

啊？

啊？