为什么老师对班里成绩差的同学不管不顾?
老师只管班级里学习成绩好的学生，对于那些成绩差的学生不管，这样的老师不是一名合格的老师。身为老师，需要关心爱护全体学生，公平公正对待每一个学生，不应该对任何一个学生存在歧视的现象，而且成绩不是评判学生唯一的标准，老师不能光以成绩来评判一个学生，学生都是处于发展中的人，虽然他们的学习成绩...
如何对待班上学习成绩差的孩子?
1、第1个方式是了解孩子们的实际学习情况。如果一个班级的学习成绩比较差的话，这基本上意味着很多孩子存在各种学习问题。有些孩子可能是因为家庭的问题而学习不好，有些孩子则是因为早恋的问题，有些孩子是因为找不到学习方法。当你了解了这些孩子的实际情况之后，你才知道如何正确引导这些孩子。2、第2...
若你是一名老师,你会如何对待班级里那些成绩不好的孩子?
要一视同仁学习不足的学生仍然是老师的学生。虽然学习成绩有点下降，但在其他方面可能不太差，经常看到学习不好的孩子，对老师很礼貌，在学校打篮球赛等体育比赛中为班级赢得荣誉。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)老师应该从师德师风出发，爱惜自己的学生，不要用歧视的眼光看待差生。在老师眼里，差生不假，...
作为老师,面对学习成绩特别差的学生,该如何教育?
一、找到学生的闪光点老师千万不要因为学生的成绩特别差，就否认孩子身上有优点。老师要积极地了解每个学生要找到学生身上的闪光点，要了解他们学习差的原因，这样才能有针对性地做一些措施。学习成绩差的学生更需要关心，在他们遇到困难的时候老师要给予帮助，有的时候也可以让班级里面学习成绩比较好的学生...
作为老师,面对学习成绩特别差的学生,应该怎么办呢?
首先、老师们都懂得“木桶理论”，学差生就是构成木桶的那块短板，谁的“补短板”工作做的最好，谁就能成为教学成绩突出的老师。作为一位认识非常正常的老师，笔者与大多数任课老师一样，十分重视班级里学习成绩不好的孩子（学差生），总是想方设法地进行“转差”工作，高度重视“木桶理论”中的短板...
作为一名负责任的老师,应该怎样去对待班上的差生呢?
每个班级肯定有优生和后进生的区分，后进生的标准名称是学困生，即学习暂时有困难的学生。对待这样的学生，首先不能歧视，学习能力有强有弱，按受能力有快有慢，我们要尊重每一名学生；要尊重鼓励，学困生因学习暂时没有跟上，有自卑不自信心理，老师要尊重他们，鼓励他们认真学习，老师的鼓励信任是...
小学班里学生分成三六九等,对于成绩差的学生该怎么办呢?
作为老师的我们应该要做到一视同仁，不管是成绩好的同学还是成绩坏的同学，都是我们的学生，我们应该要用正确的方式去教育，这学生要把学生往更好的方向带领。老师和学校都应该要公平公正的去对待着所有的学生，对于成绩不是那么好的，同学老师应该要多进行鼓励，并且要让同学养成一个不放弃不抛弃的好习惯...
对于一个班级的老师,对于考试不及格的孩子该怎么应对呢?
1. 当面对考试不及格的孩子时，作为班级的老师，不应只关注成绩本身，而应重视培养学生的良好学习习惯。习惯的养成比单纯的分数更加重要，因为这些学生目前还没有形成良好的学习习惯，也不知道如何有效学习。随着他们年龄的增长和对学习方法的掌握，成绩自然会有所提高。2. 考试成绩往往成为衡量学生教育质量...
在公立学校学习成绩差的孩子对于老师是什么?
首先，老师作为教育工作者，有责任为所有学生提供平等的教育机会和资源，无论他们的成绩如何。因此，老师会努力确保每个学生都能在课堂上获得所需的知识和技能，同时也会提供额外的支持和辅导，帮助成绩差的学生提高学习水平。其次，老师会努力与成绩差的学生建立良好的沟通和信任关系。他们会倾听学生的想法和...
面对成绩比较差的学生,老师应该有什么教育方法呢?
三、个体关注 班级是集体，各学生是个体，是个体就有差异，不同个体在学习中会有不同的需求，同一个学生在学习中也有多种愿望。作为教师应该特别注意这一点，对各学生正常、合理的学习需求或爱好应该予以理解或满足，以使其在理性、广阔的天空自由翱翔。例如：一名学生虽然考试成绩不理想，但却爱好科技...
