家里天花板上悬挂着一只吊灯,灯绳对灯的拉力方向是___的;它和___是...
悬挂着的吊灯处于静止状态，它受到的就一定是一对平衡力，吊灯受到了重力和灯绳对它的拉力，这两个力就是一对平衡力，故大小相等、方向相反，拉力的方向竖直向上；灯对灯绳的拉力和灯绳对灯的拉力是一对相互作用力．故答案为：竖直向上；灯的重力；灯绳对灯的拉力．...
室内天花板上悬挂着一盏吊灯,灯绳对灯的拉力和( )是一对平衡力;灯对...
解：室内悬挂着的吊灯处于静止状态，它受到的就一定是一对平衡力，吊灯受到了重力和灯绳对它的拉力，这两个力就是一对平衡力；一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也会对这个物体施加一个反作用力，相互作用力作用在彼此上，灯对灯绳的拉力和灯绳对灯的拉力是一对相互作用力．故答案为：灯的...
天花板上悬挂着的吊灯,___和___是一对平衡力,___和___是一对相互作用力...
悬挂着的吊灯处于静止状态，它受到的就一定是一对平衡力，吊灯受到了重力和灯绳对它的拉力，这两个力就是一对平衡力，故大小相等、方向相反，拉力的方向竖直向上；灯对灯绳的拉力和灯绳对灯的拉力是一对相互作用力．故答案为：灯的重力；灯绳对它的拉力；灯对灯绳的拉力；灯绳对灯的拉力．
(1)如图 1 所示,一个吊灯悬挂在天花板下静止,用力的示意图表示吊灯所受...
解答：解：（1）电灯受到重力G和拉力F的共同作用，两个力大小相等，方向相反，是一对平衡力，如图所示；（2）反向沿长F的作用线，从支点O向力的作用线画垂线，图中L就是F的力臂．
用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N。请画出拉力F的示意图
画出拉力F的示意图如下：吊灯的重力G与拉力F是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，作用在同一个质点上。
(1)如图1,一吊灯挂在天花板的示意图,在该图中画出吊灯受力的示意图...
（1）悬挂在天花板上的吊灯受到了重力和拉力的作用，在这两个力的作用下处于静止状态，说明了这两个力是一对平衡力，大小是相等的，如下图所示．（2）支点为O，从支点O作力F的作用线的垂线段，垂线段即为力F的力臂，如下图所示：
室内天花板上悬挂一只吊灯.灯绳对灯的拉力和 是一对平衡力,这两个力...
第一空填“灯的重力”，第二空填“0”。绳子对灯的拉力和灯的重力是一对平衡力，因为力的作用是相互的，灯有向下的重力，绳子向上拉，所以会受到绳子对灯的一个拉力，所以说第一个空填“灯的重力”。你想想，灯吊在上面是静止的嘛，前面又说了是平衡力，所以拉力=重力，合力为0，所以第二个空...
天花板上悬挂着的吊灯,___和___是一对平衡力
根据二力平衡的条件可知，一对平衡力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，因此，灯绳对灯的拉力和吊灯受到的重力同时符合这四个条件，为一对平衡力．故答案为：灯绳对灯的拉力；吊灯受到的重力．
悬挂在天花板上的吊灯线断开的瞬间,所有外力都消失,灯运动状态如何?请...
在那个瞬间，灯的状态是静止。因为这个瞬间所有外力都消失了，在灯的身上无任何方向的力的作用。
物理初二第四单元思维导图
包括物体的平衡状态、平衡条件的应用等。可以通过实验或生活实例来解释，如悬挂的吊灯、静止在桌面上的物体等，让学生了解平衡状态与平衡条件的概念和应用。学习物理的方法：1、建立物理模型：通过理解物理概念和规律，建立相应的物理模型，有助于更好地理解和掌握物理知识。2、理论联系实际：将物理知识与...
