《会变的颜色》中班美术活动教案

Answer 1

教学目标：

让孩子们对操作活动产生兴趣，体验在活动中带来的快乐，养成良好的操作习惯。同时，让孩子们了解两种颜色混合后会变色，激发他们对科学活动的探索欲望。

教学准备：

视频播放设备，包括红、黄、蓝三种颜色的宝宝模型各两个，“小花猫”一个，“白色老爷爷”一个，以及三幅教学背景图。准备红、黄、蓝三种颜料若干瓶，空杯子若干，棉签，操作图若干张，抹布，以及红、黄、蓝三种颜色的透明胶片若干。

教学过程：

首先，利用视频播放设备，教师讲述一个有趣的故事，引起孩子们的兴趣。在讲述过程中，教师会适时提出问题，如：“红宝宝和蓝宝宝怎么不见了？”“猜猜发生了什么奇怪的事情？”“最后是谁帮助了伤心的小猫？老爷爷怎么说的？”这些问题激发孩子们的好奇心，让他们更加投入。

接下来进行“变变变”操作活动。教师邀请孩子们尝试混合不同颜色，观察颜色变化。个别幼儿示范操作，教师提醒大家注意操作习惯。随后，孩子们分组进行操作活动，自由选择颜色进行实验，教师观察并寻找有集体实验价值的机会，引导孩子们比较发现两种颜色的多与少如何配出深浅不同的颜色。

活动结束时，展示孩子们的操作成果，让师生共同总结发现。讨论每张操作图上是什么颜色，是怎么混合出来的，以及为什么颜色会有不同。通过总结，孩子们可以更深入地理解颜色混合的原理。

最后的延伸活动，让每个孩子都有一张透明胶片，鼓励他们观察生活中五彩缤纷的世界，进一步激发他们对色彩的兴趣和探索。

附录：科学童话故事《会变的颜色宝宝》

在五彩斑斓的颜色王国里，住着许多可爱的颜色宝宝。小花猫渴望探索这个奇妙的世界，红宝宝、黄宝宝和蓝宝宝得知后，热情邀请小花猫来做客。

小花猫参观了桔园和葡萄园，颜色宝宝们展示着不同的色彩变化。在桔园，小花猫见到桔子黄橙橙、沉甸甸，红宝宝和黄宝宝抱在一起，变出了一种新的颜色。在葡萄园，蓝宝宝和红宝宝帮助摘葡萄时，颜色也在悄悄变化。小花猫对这一切感到疑惑，白色老爷爷解释道，颜色宝宝们混合在一起，可以变成其他颜色，这样世界才会变得五彩缤纷。

亲爱的小朋友，你们知道吗？颜色宝宝们不仅会变色，还能创造出美丽的世界。让我们一起探索颜色的奇妙之处吧！