列方程解应用题
1.育才小学学生乘汽车去春游，如果每车坐65人，则有15人不能乘车：如果每车多坐5人，恰好多余一辆车。问一共有几辆汽车？有多少学生？
2.某校参加六一杯小学数学竞赛，原定考场若干个。如果增加2个考场，每个考场正好坐24人；如果减少2个考场，每个考场正好坐30人。参加这次竞赛的学生共有多少人？
我来帮他解答
65x+15=(65+5)×(x-1)
65x+15=70x-70
70x-65x=15+70
5x=85
x=17
学生人数:65×17+15=1120人
2) 解:设计划有x个考场
(x+2)×24=(x-2)×30
24x+48=30x-60
30x-24x=48+60
6x=108
x=18
考生人数:(18+2)×24=480人
列方程解应用题步骤
列方程解应用题的一般步骤如下：1、审题：理解题意，列出已知条件与未知数。2、找出等量关系：找出应用题中能够表示内在含义的相等关系。3、设出未知数：将未知数设为某一个字母，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程。4、解方程：解所列的方程，求出未知数的值。5、检验：...
列方程解应用题的步骤有哪些?
列方程解应用题的步骤简记为六个字：审、找、设、列、解、答。1、认真审题：分析题中已知和未知，明确题中各数量之间的关系。2、寻找等量关系：可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系，找出能够表示应用题全部含义的相等关系。3、设未知数：用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法，当直接...
列方程解应用题的一般步骤是:(1)___;(2)___;(3)___;(4)___;(5...
答案：（1）审题，弄清题意．（2）引进未知数．（3）找出应用题中数量间的相等关系，列出方程．（4）解方程，找出未知数的值．（5）检验并写出答案。请采纳！
解方程应用题的步骤
（1）审——审题：认真审题，弄清题意，找出能够表示本题含义的相等关系（找出等量关系）．（2）设——设出未知数：根据提问，巧设未知数．（3）列——列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程．（4）解——解方程：解所列的方程，求出未知数的值．...
列方程解应用题的基本步骤是什么?
列方程解应用题步骤：1、实际问题（审题，弄清所有已知和末知条件及数量关系）。2、设末知数（一般直接设，有时间接设），并用设的末知数的代数式表示所有的末知量。3、找等量关系列方程。4、解方程，并求出其它的末知条件。5、检验（检验是否是原方程的解、是否符合实际意义）。6、作答。重点...
列方程解应用题
【解法一】解：蓝布料买了x俄尺，则黑布料买了（138-x）俄尺。3x+5(138-x)=540 3x+690-5x=540 2x=150 x=75 黑布料：138-75=63（俄尺）答：蓝布料买了75俄尺，则黑布料买了63俄尺。【解法二】解：蓝布料买了x俄尺，黑布料买了y俄尺。x+y=138 3x+5y=540 解方程组得 x=75 y=...
列方程解应用题:某商场经销一批衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利50...
解：设需要降价x元 （50-x）（20+2x）=1600 1000+80x-2x²=1600 2x²-80x+600=0 x²-40x+300=0 （x-20）²=100 x-20=±10 解得，x=30，或x=10；即，每件降价30元或10元。
列一元一次方程解应用题的一般步骤
列一元一次方程解应用题的一般步骤如下：1.确定未知数及其含义：先明确问题中涉及的未知量及其含义，然后用一个字母表示这个未知量，例如，用x表示物品的数量或者某个人的年龄。2.建立方程：根据问题中所给的条件，建立一个等式，表示未知数和已知量之间的关系。通常需要使用代数表达式、数学符号等来表示...
解方程应用题的步骤
解方程应用题的步骤如下：1、第一步找等量关系。根据公式找等量关系几何图形周长公式、面积公式、体积公式；速度x时间=路程，单价x数量=总价，工作效率x工作时间=工作总量，利润=售价—进价等等。2、第二步，设未知数，未知数的设法有两种：直接设未知数法和间接设未知数法。看哪一种方法更便于列方程...
列方程解应用题的一般步骤是
列方程解应用题的一般步骤如下：认真审题，弄清题意，找出未知量，设为未知数．找出题中的等量关系，列出方程．正确解方程．检验，写出答语．要注意：解出来的未知数的值后面不加单位．一元一次方程解应用题的一般步骤可以归结为：“审、设、列、解、验、答”审是指读懂题目,弄清题意,明确题目中的...
