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读了《半截蜡烛》这篇课文 你最想对伯诺德一家人说什么
多么爱国的一家人啊！在危急时刻，伯诺德夫人一家以国家利益为重，为了保护半截蜡烛里的秘密，他们用智慧与敌人展开了惊心动魄的斗争，无疑，他们一家是勇敢的，这种勇敢，来自于对侵略者的恨，对自己祖国的爱，对世界和平的向往。望采纳= =。
学完半截蜡烛这篇课文,想对文中的人说些什么
伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意———把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而没有引起前来搜查的德军的怀疑。一天晚...
六年级的一篇课文《半截蜡烛》联想一下伯诺德夫人一家之后会发生什么事...
那几个可恶的德国军官到底还是没有发现，你就放心吧！”说着说着，杰克好像想到了什么“妈妈，我看得把情报转移一个地方，我觉得在放在那半截蜡烛里实在太危险了。”“嗯~~~”伯诺德夫人进入了沉思，她又遇到了一个棘手的问题。
写一篇小学六年级课文 半截蜡烛 的读后感 不少于三百字 谢谢
《半截蜡烛》讲了一位人称伯诺德夫人和她的儿女参加了秘密情报的传递工作。他们与突然闯进的德国军官巧妙周旋，最终保全了情报安全。这篇文章让我受益匪浅，伯诺德夫人的生活不是很好，为了把德国强盗赶出自己的祖国，所以参加了传递工作。在这项充满危险的工作中，她们一家三口表现出了强烈的爱国情怀。面对...
读《蜡烛》有感
一、以“读”为主 身临其境《半截蜡烛》是一篇很有特色的小说,我们分析小说时,大多数是以小说三要素入手,季锋老师巧妙地将人物、情节、环境三者相结合,而将这三者串联的线索,便是教会学生去“读”,去感受,例如在分析小女儿杰奎琳的人物形象时,对于“小女儿杰奎琳娇声的对德国人说道:‘司令官先生,天晚了,楼上...
读了《半截蜡烛》这篇课文你能提出什么问题
与敌人展开斗争，终于。2．读了课文，你一定发现剧本写作的特点是以人物的 ___ 为主，附加人物的 ___ 描写和场景说明，用括号表示注解。答案：1．剧本 二战 法 伯诺德 智慧和勇敢 保住了蜡烛里德秘密 2．对话 神态 ...
小练笔 伯诺德夫人一家可称为英雄吗? 200字
伯诺德夫人一家不算英雄。如果硬要说谁是英雄的话，那么只能是杰奎琳。之前有学过半截蜡烛的课文。。通读之后发现整篇文章都在讲述一家人为了不让德国军官发现蜡烛里藏有情报而导致全家人受到牵连而全家人奋力保护这个秘密不被发现的故事。本篇文章可以看做是一次全家合力化解危机的行动。对于这个家庭来说，...
熄灭的蜡烛课后反思
今天，随同教研室各位领导“送教下乡”，去的是林皋中心校，我执教的是五年级语文下册第三单元略读课文《半截蜡烛》。 这篇课文生动地记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作地伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和...
第12课“半截蜡烛”当小女儿杰奎琳“踏上最后一级楼梯时,蜡烛灭了...
正文：终于回到了房间里，蜡烛也烧完了，杰奎琳的手中只剩下那个重要的秘密。”天呀，刚才是在是太险了，幸好我走得快，要不然多待一会儿就被敌人发现了，但是要把它放在哪里呢?”杰奎琳自言自语道。但这个秘密还真是危险，差点让伯诺德夫人一家三口失去自己的性命，现在主要办法就是要把这个秘密保护...
半截蜡烛中面对越来越短的蜡烛,杰克可能会想些什么呢
作品简介：《半截蜡烛》是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用...
